Grupa Krasnale

Kochane Krasnalki wczoraj gościł u nas Pluszowy Miś dziś ostatni dzień z dinozaurami.

Miłej zabawy !!

26.11.2021 r. 

Marsz dinozaurów- tor przeszkód.

Rodzic wyznacza dinozaurom trasę, jaką muszą przebyć, aby dostać się do wodopoju. Trasa ta biegnie przez kolejne etapy

– przejście po wąskiej ścieżce-  stopa za stopą po linie,

-skoki po kałużach- obręczach hula- hop,

– przejście przez niebezpieczny tunel- zrobiony np. z koców i krzesel,

– sturlanie się z góry-  mogą to być poduszki.

Na końcu toru czekają na dinozaury kubki z wodą. Zabawę można powtarzać dowolną ilość. Bardzo wskazane są propozycje dzieci wzbogacające zabawę.

Wykopaliska - ciekawostki

Na wykopaliskach pracują paleontolodzy. Wiem trudne słowo, ale ciekawe.

To naukowcy –  badacze, którzy poszukują i badają skamieniałości, czyli zachowane w kamieniach i skałach fragmenty: kości, piór, śladów, odcisków ciała... Dzięki tej pracy mogą stworzyć podobizny zwierząt, żyjących miliony lat temu, np. dinozaurów. Nasza wiedza na temat tych prehistorycznych gadów pochodzi właśnie ze skamielin. Paleontolodzy współpracują z innymi naukowcami – arecheologami – przy żmudnym zajęciu, jakim jest wyciąganie kości z ziemi. Nie można przeoczyć najmniejszego szczegółu odkopując ślady, w końcu każdy, nawet mały odcisk, może dostarczyć cennej informacji o życiu dinozaurów.
Z ilości odnalezionych śladów wiemy np. czy jakiś gatunek żył w stadzie, czy był samotnikiem. Badając skamieniałe odciski, można dowiedzieć się, kiedy i jakie zwierzę je zostawiło. Niestety wiele jest wciąż niewiadomych. Rekonstruowanie wyglądu i budowy dinozaurów odbywa się
w oparciu o pojedyncze znaleziska. W wielu przypadkach brakuje kości lub informacji na temat jakiegoś dinozaura. Wtedy naukowcy muszą ułożyć najtrudniejsze puzzle na świecie – w których brakuje wielu części. Mniej niż jeden na tysiąc dinozaurów zakończył swój żywot
w takich okolicznościach, które pozwoliły na zachowanie się fragmentów, z których możemy "odczytać" informacje o jego życiu.
Na szczęście dysponując olbrzymią wiedzą naukową i porównując lub szukając pokrewieństwa między gatunkami można dokonać wielkich odkryć. Na przykład, porównując dinozaury
z żyjącymi w dzisiejszych czasach gadami, można dopasować do kości odpowiednie mięśnie
i odtworzyć ich wygląd, ruchy oraz zachowanie. Największą tajemnicą są kolory dinozaurów, te które widujesz na obrazkach to tylko domysły lub fantazja grafików i paleontologów.

(Możecie pobawić się w paleontologa, poroście rodziców ;) wystarczy trochę mąki, kaszki. Można schować w nich jakiegoś małego dinozaura i na chwilę stać się prawdziwymi paleontologami na wykopaliskach. Jeszcze tylko pędzelek i można działać.)

Kilka ilustracji do obejrzenia. 

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/skamienialosci-1637869732.docx

„W jakim nastroju jest dinozaur?”- ćwiczenia mięśni warg i szczęk. Pokazywanie min przez dziecko: smutnej, wesołej, wystraszonej i złej - z jednoczesnym wyciąganiem do góry szyi i lekkim pochyleniem głowy

Nauka prostej rymowanki.

Wypowiadanie jej z różną intonacją: cicho, głośno, wolno, szybko itp.

Wujek Franek,

ciotka Laura,

Zobaczyli dinozaura,

Jak podnieśli krzyk,

To dinozaur znikł.

Wulkany- praca plastyczno-techniczna połączona z eksperymentem.

( My już robiliśmy efekt wulkanu w sali, ale myślimy, że fajną zabawą będzie zrobić go od początku do końca i to z rodzicami!)Kto podejmie wyzwanie ?J

Dzieci wykonują własnoręcznie wulkany, używając do tego celu słoików( mogą być małe), jako podstawy wulkanu oraz masy solnej, szarego papieru, szmatek w kolorach ziemi, folii aluminiowej do obudowania słoika.

Rodzic tłumaczy dziecku procesy zachodzące we wnętrzu wulkanu i przyczynę wybuchu lawy.

Warto pokazać dzieciom czynne wulkany.

Po przeschnięciu prac dzieci wykonują eksperyment, do którego potrzebna będzie soda i ocet. Do słoika należy wsypać dwie łyżki sody i rozpuścić ją w łyżce wody. Następnie zdecydowanym ruchem wlewamy do sody ocet. Połączenie składników spowoduje wybuch lawy. Pierwszy eksperyment przeprowadza rodzic. Następne próbują wykonać  dzieci.

Bajka - Jajo dinozaura

https://www.youtube.com/watch?v=rpEzua0nhtA

Dwie propozycje do wyboru. Praca plastyczna - Jajko dinozaura

Szkielety dinozaurów -praca plastyczna z wykorzystaniem patyczków do uszu, makaronu. Rodzic przygotowuje: kartkę z szkieletem dinozaura patyczki do uszu, makaron np. rurki  spaghetti, klej. Zadaniem dziecka jest wyklejenie szkieletu dinozaura wybranym  materiałem

Mała podpowiedź : https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/praca-plastyczna-1637869680.docx

Szkielet do pobrania: https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/szkieletydinozaurow-1637869696.docx

Zabawa „Słuchaj, a potem szukaj”. Dzieci, chowają dinozaura, tak, aby było go widać. Opisują, gdzie on się znajduje np. na 3 półce, obok szuflad, między lalką a pajacem. Rodzic próbuje znaleźć dinozaura, a później sytuacja się odwraca.

Podsumowanie wiadomości. Prawda czy plotka.

• Dinozaury wykluwają się z jaj.
• Dinozaury można spotkać w zoo.
• Tyranozaur był łagodny, jadł tylko rośliny.
• Za czasów dinozaurów rosły wielkie rośliny.
• Dinozaury wyginęły, ponieważ przeprowadziły się na inną planetę.
• Dinozaury były dwunożne, albo czworonożne,
• Nazwa dinozaur oznacza „straszne jaszczurki”.
• Dinozaury były mniejsze od słonia.

„Skamieniałości” – zabawa badawcza.  Robienie odcisków muszli, figurek, dinozaurów lub innych drobnych przedmiotów w ciastolinie, masie solnej lub plastelinie. Oglądanie pod lupą powstałych wzorów.

Pięknie pracowaliście.

Teraz trochę odpoczynku i do zobaczenia kochani !!!