Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Przedszkole Miejskie nr 19 im. Leśna Kraina w Lesznie

Grupa Krasnale

 

Rysunki i zadania mogą Państwo pobrać poprzez skopiowanie grafiki do programu np. world lub w zakładce pobierz, zapisz. 

 

Zapraszamy serdecznie do udziału w konkursie recytatorskim, organizowanym przez nasze przedszkole. Czekamy na wasze nagrania!!!

Więcej informacji na stronie głównej przedszkola.

 

Piątek 22.05.2020 

 

Biedroneczki są w kropeczki: - Oglądanie zdjęć, opowiadanie o biedronkach. (karta pracy)

Nauka krótkiego wierszyka „ Wiersz bez kropek” : Po tym wierszu szła biedronka zapatrzona w promyk słonka potem w górę poleciała kropki z wiersza mia zabrała

Zabawa ruchowa poranna wg pomysłu dziecka przy dowolnym utworze muzycznym.

Uzupełnianie informacji o biedronkach. Utrwalanie poznanych liter. Czytanie zdania. (karta pracy).https://www.youtube.com/watch?v=qjvx4d1kK5w

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych utrwalający - Trening dla mamy z dzieckiem: https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y

 

Mieszkańcy łąki - film o robakach - bajka edukacyjna dla dzieci po polsku https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI

Łamigłówki dla dzieci (6) https://www.youtube.com/watch?v=NHBPHlbuDm4

Zabawa "Kto ma więcej piegów?"

Do zorganizowania tej zabawy będzie potrzebny stoper, dziurkacz, kolorowy papier oraz małe wiaderka lub miski z wodą.

Za pomocą dziurkacza uzyskujemy kolorowe, papierowe kółeczka – trzeba ich dosyć dużo (zależy też od ilości uczestników).

Zabawa przeznaczona dla 4 lub więcej osób (parzysta liczba). Graczy dzielimy w pary. Jeden zawodnik pełni rolę „piegusa”, drugi odpowiada za naklejanie piegów. Tuż przed rozpoczęciem zabawy, każda drużyna otrzymuje miseczkę z wodą i wsypanymi do niej papierowymi kółeczkami. Sędzia ustawia stoper na pół minuty, a na sygnał „start”, wyznaczona do tego osoba  zaczyna naklejać piegi na twarzy kolegi/koleżanki.  Po upływie wyznaczonego czasu, sędzia liczy piegi –  wygrywa drużyna  z największym piegusem.

Zabawa „Mówiąca piłka"

Do zabawy potrzebna będzie piłka, taśma samoprzylepna, marker. Na piłkę naklej paski taśmy.
Na każdym pasku napisz markerem inną zasadę rzucania i łapania piłki: „Rzuć kucając”,  „Rzuć siedząc”, „Rzuć po uprzednim podskoku w górę” – możesz wymyśleć różne kombinacje.

Dzieci stają w kole. Gdy pierwszy gracz łapie piłkę musi patrzeć na słowa pod lub najbliżej prawej dłoni. Musi rzucić piłkę tak, jaki to zostało opisane na taśmie – drugi gracz ma zaś spróbować złapać ją w ten sam sposób. Następnie patrzy na słowa pod swoją prawą ręką… i gra się toczy.

 

Czwartek 21.05.2020 

Witamy Krasnalki. Dzisiaj czeka was dzień z matematyką !!!

Zanim będziemy liczyć poruszamy się trochę do muzyki. Tańczcie w rytm muzyki, wysoko, nisko. Naśladujcie różne zwierzęta z łąki, zamieniajcie się raz w motylka, później może w żabkę.

Łąka - rośliny i zwierzęta, Edvard Grieg - Poranek https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4

Odgadujemy o jakie zwierzątko chodzi?

Na majowej łące - zagadki https://www.youtube.com/watch?v=anYx7nJCI4s

Zaczynamy liczyć ale w ciekawy sposób. Zaczynamy od małej pszczółki, która dodaje.

Gra matematyczna : https://www.gry-matematyczne.pl/mala-bee-do-dwudziestu.html

Sprawdzimy teraz czy znacie cyfry?! Nie dajcie się oszukać.

                                 Cyfry https://www.gry-matematyczne.pl/znam-cyfry.html

Przypominamy sobie kierunki, stronę prawą i lewą, górę i dół itp.

                                      Kierunki https://www.gry-matematyczne.pl/gdzie-jest-pilka.html

Dowiecie się ciekawych rzeczy o tym, do czego wykorzystywana jest łąka.

Co nam daje łąka? https://www.youtube.com/watch?v=s6ABV__VAgQ

Ćwiczymy naszą spostrzegawczość. Zapamiętajcie jak najwięcej.

Zadania dla małych bystrzaków (3) - ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość https://www.youtube.com/watch?v=k-keE_Vd-EE

Łamigłówki dla dzieci (5) https://www.youtube.com/watch?v=zQdxYBJzxl8

Teraz czas poćwiczyć, ruszamy się żwawo !!

  1. Klęk podparty, wykonujemy ruch do tyłu, opierając pośladki o stopy, równocześnie chowamy głowę między ramiona. Powracamy do klęku podpartego. (+/- 10 ruchów)
  2. Małe żabki: skaczemy do przodu obunóż z głębokiego przysiadu (10 żabich skoków).
  3. Ćwiczenie dużych grup mięśniowych “Kto silniejszy”. Siadamy naprzeciwko dziecka: siad skrzyżny. Podajemy sobie ręce. Kolana dotykają Przeciągamy się raz w jedną, raz w drugą stronę.
  4. Mała miękka piłka lub woreczki z grochem lub balonik: podrzucamy i chwytamy, ale po każdym podrzucie robimy obrót: raz w lewo, raz w prawo
  5. Siadamy. Na ustalony znak jak najszybciej podrywamy się z podłogi i klaszczemy.

Ćwiczenie uspokajające

Maszerowanie przy ulubionej piosence.

 

Powtarzamy literki możecie razem z nimi się poruszać !!!Alfabet po polsku dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=Ud_1ylAJPb0

 

 

Środa 20.05.2020 

Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej – Znajdź parę ( karty pracy). Poznawanie najczęściej występujących w Polsce motyli.

https://images.app.goo.gl/PXwJAGQ4eqw8aWsNA

 „Wiosenne zabawy na łące” – zajęcia matematyczne. Cel: – rozwijanie sprawności rachunkowych – utrwalanie liczb i znaków matematycznych oraz umiejętności dokonywania obliczeń.

*Na obrazku jest widok mieszkańców łąki ” -https://blizejprzedszkola.pl/plakat-mieszkancy-laki,2,7150.html#

Zadaniem dzieci jest policzenie poszczególnych mieszkańców łąki i wpisanie/wybranie odpowiedniej cyfry elementów. Na koniec dzieci mówią, których elementów jest najwięcej, a których najmniej.

* Rozwiązywanie zadań z treścią. Dzieci rozwiązują zadania z treścią, układają odpowiednie działania matematyczne (4 zadania: 2 na dodawanie, 2 na odejmowanie po 2 na <, >, =)

*Wykonanie wybranych 3 zadań graficznych: https://drive.google.com/file/d/1DdmJo2ykw4aqBb2C3pGXK_WN3QQzoopc/view

Koloro­wanie rysunków motyli. Tworzenie par z podanymi obrazkami. Słuchanie rymowanki.( karta pracy). .

Utrwalenie piosenki „ Na majowej łące”. – odtwarzanie treści za pomocą ruchu.

https://www.youtube.com/watch?v=cb0dNXPEYoc

Majowa łąka i jej mieszkańcy - owady - Sara projekt - odc. 3 https://www.youtube.com/watch?v=jFIm5X7xS-U

 

Gra memo - wytnijcie samodzielnie karty ze mieszkańcami łąki, a później zagraj z rodzicami. Zobaczymy kto wygra !!!


https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/gra-memo-1589915255.docx

W linku znajdziecie karty pracy - rysujemy po linii a później dokończcie rysowanie. Możecie na koniec pokolorować.  


https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/dorysuj-sam-1589915255.docx

 

Wtorek 19.05.2020

 

Kochane Krasnalki dzisiaj poznamy bliżej mrówki i ślimaki. Ale na rozgrzewkę się poruszamy.

 

Zabawa „Zwierzę i ruch”

Rodzic zaprasza dziecko lub dzieci do zabawy ruchowej. Naśladujcie zwierzęta, które:

  • stoją na jednej nodze
  • są zwinięte w kłębek
  • skaczą na dwóch łapach
  • mają długi dziób
  • kopią w ziemi
  • chrupią marchewkę
  • chodzą na czterech łapach
  • oblizują się długim językiem
  • zjadają liście z wysokich drzew

 

Posłuchajcie wiersza, spróbujcie odpowiedzieć na pytania.

 

Ela Pasławska - NA ŁĄCE

 

Na łące, na łące, jest kwiatów tysiące:

są tam stokrotki białe

i dzwonki pachnące, i dużo innych kwiatów.

Na łące, na łące, jest ssaków tysiące:

są krety czarne, co kopią kretówki

i zajączki szare, co mają ziemne kryjówki

i różne inne zwierzaki...

Na łące, na łące, lata owadów tysiące:

są tam motyle różnokolorowe,

w paseczki i kropeczki,

po kwiatach skaczą pszczółki,

które w chowanego bawią się

i śpiewają sobie tak:

"La, la, la, jestem pszczółka pracusia,

La, la, la, jestem pszczółka pracusia..."

Nad łąką, nad łąką

świeci żółte słonko,

latają tam ptaszki:

jaskółki i sójki i małe kukułki.

Śpiewają piosenki, stukają w bębenki.

I jeszcze na tej łące

jest zielonych potworów tysiące!

Mają oczy takie duże,

a nóżki jak serdelki.

Siedzą sobie cicho w trawie,

lub rechoczą tak:

"Re-re kum, kum. Re-re kum, kum..."

 

Jakie zwierzątka można spotkać na łące?

Jakie owady i robaki mieszkają na łące ?

Czego jest bardzo dużo na łące?

A teraz spróbuj opowiedzieć mamie lub tacie co zapamiętałeś z wiersza.

 

Zapraszamy na film.

 

Czas zwierząt - Mrówka + Ślimak, dla dzieci Luli TVhttps://www.youtube.com/watch?v=4giCKXHP660

 

 

Poznajemy piosenkę o ślimaku. Posłuchajcie jej i spróbujcie się nauczyć.

 

Fasolki - Kolega ślimak https://www.youtube.com/watch?v=RMMY2fUqRKg

 

Bajeczka dla was o koniku polnym.

 

Mrówka i konik polny - Bajki i opowiadania dla dzieci - Polish Fairy Tales

https://www.youtube.com/watch?v=ivHKEXeAT7o

 

Teraz rączki w ruch. Potrzebujecie papier kolorowy, klej, nożyczki, pisak. Będziemy robić piękną gąsienicę. Wszystko w filmiku poniżej.

Wyślijcie zdjęcia ze swoimi pracami.

 

Jak zrobić gąsienicę na liściu? https://www.youtube.com/watch?v=J1i7uiMFdSs

 

Ruch synchroniczno-automatyczny

 

Każde zwierzę ma swój charakterystyczny dźwięk lub ruch. Żywe zwierzęta poruszają się z gracją, ich ruch jest płynny. Zróbmy eksperyment, wyobraźmy sobie jakby wyglądały wybrane zwierzęta, gdyby zamienić je w robota.

 

Abyśmy dobrze potrafili wykonać to ćwiczenie przećwiczmy ruch automatyczny. Popatrzcie jak wygląda pożegnanie robota. Gest machania ręką jest sekwencyjny, czyli przerywany. Dłoń zatrzymuje się kilka razy, przesuwając się w jednym kierunku, następnie wraca przerywanym ruchem. Do gestu dołączam metalicznym głosem powtarzające słowo: pa pa pa. Spróbuj powtórzyć razem ze mną mechaniczne pożegnanie.

 

Teraz spróbujmy udawać mechaniczne zwierzęta. Będzie obowiązywała zasada powtarzalności gestów i dźwięków, jak w mechanicznych zabawkach. Pierwszym zwierzęciem będzie kot. Spróbujmy jednocześnie, każdy ze swoim pomysłem udawać mechanicznego kota, który wydaje metaliczny dźwięk i jeden charakterystyczny gest. Start!

 

Pokaż swojego automatycznego robokota. Teraz powtórzmy cztery razy ten ruch.

Jakie jeszcze mechaniczne zwierzę będziemy udawać?

 

  • Kolejnymi mechanicznymi zwierzętami mogą być: słoń, krokodyl, goryl, wąż, mucha, zając, bocian.
  • Jeśli w domu jest więcej niż jedno dziecko, zachowajcie taki schemat naśladowania: jedno dziecko wymyśla swoje automatyczne zwierzę, następnie wszyscy naśladują jego ruchy.  

 

” Ślimak, ślimak, pokaż rogi”– nauka wyliczanki na pamięć.

http://wiersze.juniora.pl/wyliczanki/wyliczanki_sk1.html.

Poznajemy ślimaka:

https://images.app.goo.gl/4SfVSbLYXJVP4MUZA

Ćwiczenia manualne Ślimaki.

Książka fioletowa : ( 43 )  https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

 

Poniedziałek 18.05.2020 

Witamy po weekendzie!! Zaczynamy !!

Ćwiczenia oddechowe połączone z ćwiczeniami graficznymi – Dmuchawce. Wydłużanie fazy wyde­chowej, wzmacnianie drobnych mięśni dłoni.

Zabawa ruchowa naśladowcza ze śpiewem: „Ojciec Wirgiliusz”.

W drodze losowania bądź wyliczanki wybierany jest „ojciec Wirgiliusz”. Dzieci stoją naprzeciw „ojca Wirgiliusza” śpiewając piosenkę:
„Ojciec Wirgiliusz uczył dzieci swoje,
A miał ich wszystkich sto dwadzieścia troje.
Hejże, dzieci, hejże ha!
Róbcie wszystko to, co ja.
Hejże, dzieci, hejże ha!
Róbcie to, co ja.
„Ojciec Wirgiliusz” gestami ilustruje np. jazdę konną, strzelanie z łuku, latanie itp.
Dzieci naśladują go, a później wybierana jest następna osoba, która gra rolę „Ojca Wirgiliusza”.

https://www.youtube.com/watch?v=qgNosCTk3P0

Małe owady i duże owady – słuchanie opowiadania M. Strękowskiej-Zaremby „Barwy ochronne”. (książka).Cele:– utrwalanie wiadomości na temat znaczenia barwy ochronnej w życiu zwierząt, rozwijanie mowy .

*Zabawy literkami - Inscenizacja wiersza J. Tuwima pt. ,,Abecadło”. Utrwalenie poznanych liter pisanych i drukowanych, wielkich i małych.

Abecadło z pieca spadło, o ziemię się hukło,

Rozsypało się po kątach, strasznie się potłukło:

I - zgubiło kropeczkę,

H - złamało kładeczkę,

B - zbiło sobie brzuszki,

A - zwichnęło nóżki,

O - jak balon pękło,

aż się P przelękło,

L - do U wskoczyło,

T - daszek zgubiło,

R - prawą nogę złamało,

S - się wyprostowało,

W - stanęło do góry dnem

i udaje, że jest M.

 Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami - trening fitness dla dzieci część

https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4

Wracamy jeszcze na chwilę do świata pszczół. Zapraszamy do oglądania. 

Z kamerą wśród pszczół | Odcinek 1https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

Odcine 2 https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c

 

JAK POWSTAJE MIÓD? W linku znajdziecie informacje w jaki sposób wytwarzany jest miód. 


https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/jak-powstaje-miod-1589743311.docx

Jak każdy żywy organizm, rośliny dążą do rozmnażania. Czas kwitnienia to okres godów roślinności. Wspaniałymi kolorami, zapachem i wydzielanym nektarem przyciągają pszczoły, które je zapylają. To najważniejsza rola pszczół w ekosystemie, o której często zapominamy.

A teraz spróbujcie sami narysować pszczółkę, kredki w ruch!!!

Jak narysować pszczołę? Rysuj z nami! Lulek.tv  https://www.youtube.com/watch?v=88jCeLsYZ2Q

 

 

 

Piątek 15.05.2020 

 

Zaczynamy kochani od...

Oglądanie obrazków, odszukiwanie różnic między nimi. Kontynuowanie rozpoczętego rytmu – naklejanie w pustych polach odpowiednich naklejek. Cel– utrwalanie pojęcia owady oraz nazw owadów, mieszkańców łąki. (karta pracy).

Ćwiczenia poranne przy otwartym oknie : Ruchy naprzemienne wg Dennisona

*Dzieci recytując wykonują ćwiczenia : „Kiedy ręka prawa lewą spotka, przekroczyłeś linię środka , zaświeciłeś styki w głowie, myśli spływać będzie mrowie”.x 3

*Ćwiczenie mięśni szyi „Zegar”

Siad skrzyżny na krążku. Ręce na kolanach. Dzieci ruchem głowy naśladują chód zegara. Na zapowiedź „zegar bije bim, bam” – dzieci wykonują skręty głowy w bok, wymawiając: bim – bam. Na zapowiedź „zegar chodzi tik – tak” – dzieci wykonują wolno skręty głowy w przód i w tył wymawiając „tik – tak”.

Projekcja bajki dla dzieci :Pszczółka Maja - Odcinek 1 - Narodziny

https://www.youtube.com/watch?v=5LVIbB3uvXM

Utrwalenie zestawu ćwiczeń gimnastycznych - Trening dla mamy z dzieckiem: https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y

 

Poznajemy ważną osobistość Panią Pszczołę !

Pszczoły miodne zbierają nektar i pyłek kwiatów, który jest ich pożywieniem i zapylają rośliny owadopylne (np. drzewa owocowerzepak). Pszczoła unosi się w powietrzu dzięki pracy dwóch par skrzydeł zbudowanych z przezroczystej błony. Na trzeciej parze odnóży znajdują się koszyczki służące do przenoszenia pyłku. Żądło znajduje się ono na końcu odwłoka i może zostać przez zagrożonego owada wprowadzone do ciała innego zwierzęcia. Żądlenie bezkręgowców o miękkim ciele nie przynosi żądlącej pszczole większych szkód, natomiast użądlenie większego zwierzęcia (kręgowca) kończy się śmiercią pszczoły.

Błędnie uważa się, że królowe-matki nie posiadają żądła – używają go jednak tylko do walk z innymi matkami (dlatego nie żądlą np. trzymających je pszczelarzy). Jad pszczeli może powodować obrzęk, ale jest niebezpieczny tylko dla osób uczulonych lub w przypadku wielu użądleń (dla dorosłego zdrowego człowieka zagrożenie życia występuje przy około stu użądleniach).

Aby zebrać nektar do wyprodukowania 1 kg miodu pszczoły odwiedzają prawie 20 milionów kwiatów koniczyny czy rzepaku

„Przy okazji” zapylają 70 proc. gatunków roślin, które gwarantują 90 proc. pożywienia na świecie. Tylko w Europie od zapylania przez owady uzależnione jest ponad 4 tys. odmian warzyw. Ale nie chodzi tylko o nieprzetworzone jedzenie. Pszczołom zawdzięczamy też bawełnę i len, kawę czy olej jadalny rzepak.

 

 

DBAJMY O PSZCZOŁY - ŻYCIE PSZCZELEJ RODZINY https://www.youtube.com/watch?v=p_UgKxHpodM

Śniadanie Puchatka

Kubuś Puchatek obudził się rano i bardzo mocno ziewnął (ziewanie). Poczuł, że jego brzuszek jest pusty, wyruszył więc do lasu na poszukiwanie miodu. Idzie wyboistą drogą (dotykamy czubkiem języka do każdego ząbka na górze i na dole), rozgląda się na prawo ( czubek języka do prawego kącika ust), i na lewo ( czubek języka do lewego kącika ust). Stanął przed wysokim drzewem i zobaczył dziuplę, z której wypływał pyszny miodzik. Kubuś więc zaczął wspinać się na drzewo. Sięgnął łapką do dziupli i wyjął ją oblepioną miodem. Oblizał całą dokładnie ( wysuwamy język z buzi i poruszamy nim lekko do góry i na dół). Podczas jedzenia Puchatek pobrudził sobie pyszczek. Teraz próbuje go wyczyścić ( oblizuje językiem wargi). Misiu poczuł, że jego brzuszek jest pełen. Gdy doszedł do domku był bardzo zmęczony. Położył się do łóżeczka i zasnął ( chrapiemy)

Książka fioletowa : (38 -42 )  https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

Życzymy miłego weekendu Krasnalki !!!

 

Czwartek 14.05.2020 

 

Witajcie kochani rozmawiamy dalej o łące. Przygotowałyśmy dla was ciekawe zadania i filmy. 

Zaczniemy od zagadek. Jesli odgadniecie o jakie zwierzątko chodzi odszukajcie je na obrazku, który znajduje się poniżej w linku. 


https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/laka-k-1589389646.docx

„Na wiosennej łące”- zagadki słowne 

Dzieci odgadują zagadki i wskazują obrazki, które są ich rozwiązaniami.

Dźwigam dom na grzbiecie ,mam malutkie rogi
Chodzę bardzo wolno, czasem w poprzek drogi. (ślimak)

Mam skrzydełka delikatne tak jak płatki kwiatów.
Lekko się unoszę nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko. (motyl)

Skacząc po łące szybko uciekam ,gdy dziób bociana ujrzę z daleka. (żaba)

Ledwie błyśnie słońce złote, słychać brzęk wesoły.
To dla dzieci robią miodek, pracowite ……………… ( pszczoły)

Błyszczą jej kropki w promieniach słonka, lata nad łąką a zwie się ………. (biedronka )

Spulchnia ziemię
to nie wróg.
Mieszka w ziemi
nie ma nóg (dżdżownica)

Powtarzamy lietrki możecie razem z nimi się poruszać !!!

Alfabet po polsku dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=Ud_1ylAJPb0

 

A teraz liczymy obejrzyjcie film, a w linku znajdują się gotowe pomoce do wykonania zadania przedstawionego na filmie. Do dzieła!! Napewno sobie poradzicie. 

Zabawy matematyczne dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=3aK8gWNWQNo


https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/zabawy-matematyczne-cz1-1589389713.pdf

Wydrukuj obrazek ( link) i przekaż dziecku, niech chwilę na niego popatrzy i zakryj obrazek. Łamigłówka ta ma na celu rozwój spostrzegawczości oraz umiejętności liczenia. Początkowo możemy dziecku powiedzieć, by wyliczyło wszystkie zwierzęta na naszej planszy, następnie czy są owoce na drzewie, ile jest drzew itp. Jeśli dziecko jest na tyle duże, że poradzi sobie z liczeniem kwiatków na łące możemy mu zadać takie pytanie. Nie będzie to łatwe, ale trzeba dzieci przyuczać do coraz to trudniejszych zagadnień.

Na drugim obrazku należy znaleźć 5 różnic. 


https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/spostrzegawczosc-1589390005.docx

 

Liczę-https://www.youtube.com/watch?v=JlXSMBAFt-A

Nauka Jest Fajna! | Skacząca fasolka https://www.youtube.com/watch?v=20nIALsUY84

Lekcja rytmiki- „Kto lubi skakać?”

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

Zabawy logorytmiczne - logorytmika jest dziedziną wiedzy stosującą elementy gimnastyczne; zajmującą się kształceniem piękna ruchu, by na bazie ćwiczeń muzyczno-ruchowych stosować ćwiczenia słowno-ruchowe, których składnikiem wiodącym jest rytm.

Zabawa :"Siała baba mak":
Dzieci stoją na dywanie i kierując się w prawą stronę, wykonują umówione ruchy, wypowiadając tekst:
"Siała baba mak, (1 krok - lewą nogą, 2 - prawą, 3 - lewą, 4- lekkie przygięcie obu kolan)
nie wiedziała jak. (trzy kroki do przodu jak wyżej)
Dziadek wiedział, nie powiedział, (bieg wokół własnej osi - 8 kroków)
A to było tak: (trzy kroki do tyłu, przygięcie kolan).
Tekst można powtarzać wielokrotnie.

 

Środa 13.05.2020 

Witajcie kochani... zapraszamy do działania. 

” Ślimak, ślimak, pokaż rogi”– nauka wyliczanki na pamięć.

http://wiersze.juniora.pl/wyliczanki/wyliczanki_sk1.html.

Ćwiczenia poranne :- utrwalające:

Zabawa wg Dennisona „Powitanie”

Dzieci recytują – pokazując treść: „Na dziwnej planecie Paula Dennisona, zabawni mieszkańcy tak się witają, jedną ręką za nos, chwytają, drugą po przeciwnej stronie ucha dotykają. Potem ręce zamieniają i nas do ponownego powitania zapraszają.

 

Zabawa orientacyjno- porządkowa „Marsz i bieg”

Dzieci chodzą po dywanie w rytm dowolnego instrumentu ( mogą być 2 pokrywki) (wolne uderzenia – marsz, szybkie uderzenia – bieg), zaprzestanie uderzeń – stanie w miejscu.

 Obserwowanie łąki w maju – rozmowa na temat obrazka, CEL:- wypowiadanie się na temat obrazka przedstawiającego łąkę całymi zdaniami..

 https://images.app.goo.gl/DDZTto1CqdA5RqiJ6

https://images.app.goo.gl/LLAjVMdJ3TCC6WH98

-Rysowanie linii zgodnie z podanym szyfrem. Opisywanie drogi autokaru – utrwalanie pojęć: na prawo, na lewo.

-Ćwiczenia grafomotoryczne – rysowanie po śladzie drogi motyla do stokrotki. Czytanie wyrazów.

- Kolorowanie kartoników, na których znajdują się wyrazy kojarzące się z łąką. (karta pracy) .

 

Osłuchanie z piosenką Na majowej łące. – odtwarzanie treści za pomocą ruchu.

https://www.youtube.com/watch?v=cb0dNXPEYoc

 

Zabawy ruchowe

gry słowne – możemy się z dzieckiem bawić w podawanie przeciwieństw: rodzic mówi zima, a dziecko lato, rodzic mówi czarny, a dziecko mówi biały itd.

• zabawa w kolory – uczestnicy gry: rodzic i dziecko wymieniają kolejne kolory na przemian. Nie mogą się one powtarzać, tzn. każdy uczestnik musi wymyślić nowy kolor

• zabawa w słówka – każda kolejna osoba podaje wyraz rozpoczynający się na ostatnią literę wyrazu wypowiedzianego przez poprzednia osobę, np. autobus – słoma- auto – oko itp.

• zagadki typu: owoc na literę k ( odp. kiwi), zwierzę żyjące w Australii (odp. kangur)

 zabawy ruchowe:
– pajacyki (jednoczesne ruchy rąk i nóg oraz podskoki)
– bieganie torem tworzącym kształt ósemki, starając się biec po linii. Linię możemy narysować kredą na asfalcie lub jeżeli bawimy się w domu, możemy ją ułożyć z szarf, kawałków materiałów pociętych w paski itp.
• zabawa w ciepło zimno – dziecko musi odnaleźć ukryty przedmiot słuchając instrukcji ciepło – zimno
• zabawa – zgaduj zgadula: dziecko ma zawiązane oczy i poprzez dotykanie przedmiotu rączkami musi odgadnąć, co to jest
 

• słuchanie historii ze zrozumieniem, np. po przeczytaniu fragmentu bajki możemy zapytać dziecko, jak sądzi, co teraz się wydarzy, co zrobi główny bohater itp.

• łamigłówki umysłowe, polegające np. na odnajdywaniu różnic między dwoma obrazkami, kopiowanie wzorów, łączenie ze sobą punktów.

• zabawy manualne
– sznurki dziurki – dziecko przewleka sznurowadło w tekturce z dziurkami, które układają się w jeden wzór
– lepienie z plasteliny, modeliny, ciastoliny
– nawlekanie koralików na sznurek
– zabawy konstrukcyjne, np. budowanie z klocków
– rysowanie w obrębie konturów

Zadanie na spostrzegawczość https://view.genial.ly/5eb41095d4d59a0d61ff8da0/game-gramy-w-zielone-bocian-i-zabka?fbclid=IwAR04oxtKq4GzaV2XBEZP55RtMkNHGQFv8cPIx7tRALjqd-auiJ3YcRQqFg0

Przypominamy sobie figury geometryczne

Książeczka kształtów-https://www.youtube.com/watch?v=WVXRV-cUDGM

Ciekawe eksperymenty

Nauka Jest Fajna! | Woda wędrująca po sznurkuhttps://www.youtube.com/watch?v=ozVHdF3Ygbk

Nauka Jest Fajna! | Znikające Monetyhttps://www.youtube.com/watch?v=qqbzg5psY5s

Wtorek 12.05.2020

Od rana poruszamy się troszeczkę - RÓWNOWAGA – @WYGIBASY TV - piosenki dla dzieci - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo

 

Posłuchajcie kto mieszka na łące i poobserwujcie jak wyglądają jej mieszkańcy. Możecie poruszać się do piosenki.

Majowa Łąka  https://www.youtube.com/watch?v=XklOWbE7vHY

 

- Jakie owady poznaliśmy ?

- Co dają nam pszczoły?

- Czy pszczoły są potrzebne?

- Jakie nazwy kwiatów zapamiętałeś?

Stwórzcie swoją wymarzoną łąkę, możecie wykorzystać pomysły z linku, niech będzie kolorowa i piękna. Możecie wykorzystać farby, krepy, papier kolorowy.

   https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/praca-plastyczna-laka-1589224391.docx

 

Czas wprawić swoje ciało w ruch!!!

Piosenki dla dzieci. Spoko Loko - Tańce Połamańce https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I

Zabawy ruchowe 

Przeprawa przez rzekę
Ustaw na podłodze przedmioty, po których można chodzić: złożony koc, poduszki, stołeczek, fragmenty piankowej maty itp. Przedmioty powinny tworzyć ścieżkę. Zadanie: przejdźcie po kamieniach (przedmiotach) wystających z wody (podłoga) bez „zamoczenia” nóg.

Idziemy w tany
Przygotuj różny rodzaj muzyki – wolną, szybką, spokojną i bardzo dynamiczną, rockową, dance, klasyczną i jaką tylko zechcesz. Poproś dziecko, aby każdy fragment zilustrowało ruchem. Chwal taniec, ile masz sił!

Masz rakietki i piłeczki do pingponga? Daj je dziecku i naucz, jak odbijać piłeczkę rakietką. Starsze dzieciaki mogą próbować odbijać piłeczkę raz jedną, raz drugą stroną rakietki. Jeśli nie masz mikroskopijnego mieszkania, to samo możesz zrobić z rakietą do tenisa (może być stara!). Dzieci mogą też próbować odbijać do siebie piłkę – najlepiej pingpongową, rakietkami do tej gry. – ewentualne straty będą mniejsze.

Dobre do tego celu są też plastikowe rakiety i piłeczka z gąbki.

 

Doświadczenie z mieszaniem farb:

https://www.youtube.com/watch?v=P_lMR5cceBk

Wykonanie zielnika z roślin zebranych na łące. Utrwalanie nazw wybranych roślin zielnych.

( dzieci które potrafią mogą samodzielnie podpisać roślinki, a te, które jeszcze nie piszą wyręczają rodzice lub starsze rodzeństwo).

Książka fioletowa ( str. 36-37 ): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

 

Poniedziałek 11.05.2020 

Rozwiązywanie zagadek słownych o łące- wprowadzenie do tematyki :

Zagadka o ślimaku

Dasz mu sera na pierogi

Może Ci pokaże rogi.

 

Zagadka o świetliku

Jaki owad nocą błyska,

jak iskierka z ogniska?

 

Zagadka o pszczole

Zgrabne domki w sadzie mają,

miód w tych domkach wyrabiają.

 

Zagadka o koniczynie

Szczęście przynosi,

gdy ma listki cztery.

Jaka to roślina?

To jest … .

 

Zagadka o krecie

Małe zwierzątko,

sił ma niewiele,

a kopie w ziemi

długie tunele … .

 

Zagadka o zającu

Ma długie uszy,

bardzo zwinnie skacze.

Zmyka więc przez pola,

gdy psa zobaczy.

 

Zagadka o ślimaku

O nocleg nie prosi,

wędruje po świecie.

Bo swój domek nosi

na własnym grzbiecie.

 

Zagadka o niezapominajkach

Kwitną koło rzeczki

niebieskie kwiateczki.

Dobrą pamięć mają.

Jak się nazywają?

 

2. Ćwiczenia poranne :

Zabawa wg Dennisona „Powitanie”

Dzieci recytują – pokazując treść: „Na dziwnej planecie Paula Dennisona, zabawni mieszkańcy tak się witają, jedną ręką za nos, chwytają, drugą po przeciwnej stronie ucha dotykają. Potem ręce zamieniają i nas do ponownego powitania zapraszają.

 

Zabawa orientacyjno- porządkowa „Marsz i bieg”

Dzieci chodzą po dywanie w rytm dowolnego instrumentu ( mogą być 2 pokrywki) (wolne uderzenia – marsz, szybkie uderzenia – bieg), zaprzestanie uderzeń – stanie w miejscu.

 

1.Wirtualna wycieczka na łąkę ze Skrzatem Borówką --rozpoznawanie kwiatów, ziół i zwierząt – mieszkańców łąki ;

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

 

Kolorowa łąka „– słuchanie wiersza B. Formy „Łąka”.

http://www.rokwprzedszkolu.pl/index.php?f=wie_56_00033&k=k0203&d=wie

 

2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - Trening dla mamy z dzieckiem: https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y

 

Wycieczka z rodzicami na pobliską łąkę- zbieranie roślin do zasuszenia.

 

BAL NA ŁĄCE - piosenki dla dzieci  https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

 

Jak rusza się....?
Niech dziecko pokazuje (ty też – będzie zabawnie!), jak poruszają się różne zwierzęta: kot, pies, bocian, wąż itp. Zabawa może mieć postać kalamburów: każde z was losuje kartkę z nazwą zwierzęcia i musi bez użycia słów pokazać, o jakie zwierzę chodzi.

 

Sznurek parzy, sznurek to ścieżka
Połóż na podłodze sznurek. Wymyślaj różne sposoby poruszania się z jego wykorzystaniem:

  • chodzenie po sznurku przodem, tyłem, bokiem,
  • przeskakiwanie przez sznurek przodem i tyłem,
  • przeskakiwanie nad sznurkiem bokiem obunóż lub z nogi na nogę.

 

Zabawy z piłkami
Jest ich mnóstwo. Oto kilka z nich:

  • Trafianie piłką do pojemnika na pranie, do wiaderka po farbie itp. Rzucajcie prawą, lewą o obiema rękami. Można zliczać punkty.
  • Toczenie piłeczki pingpongowej oddechem.  Dziecko poruszając się na czworaka dmucha w piłeczkę, popychając ją w wyznaczonym kierunku. Celem może być np. wprowadzenie i zatrzymanie (oddechem!) piłeczki na kartce papieru.
  • Rzucajcie z dzieckiem do siebie piłkę, jednocześnie podając na głos kolor Piłkę trzeba załapać, chyba że rzucający wypowie wybrany wcześniej kolor, np. czerwony. Wtedy nie wolno złapać piłki!

Podawanie sobie piłki nogami – minifutbol Dla bezpieczeństwa sprzętów domowych lepiej będzie, jeśli piłka nie będzie traciła kontaktu z podłożem.


Temat tygodnia "Jesteśmy Polką i Polakiem" 

Piątek 08.05.2020

Wysłuchanie bajki i Unii Europejskiej.  Zapoznanie przez zabawę z krajami Unii Europejskiej. https://www.youtube.com/watch?v=XnJFnOJxpaw

Poranne wspólne ćwiczenia w domu dla rodzica i dziecka

Wysiłek z samego rana bywa trudny, ale są ćwiczenia, które nie męczą, a wręcz dodają energii. Taka aktywność tuż po przebudzeniu jest bardzo zdrowa i zapewnia siły do pracy i nauki na cały dzień. Wspólna poranna rozgrzewka zacieśni także więzi rodzinne i wyrobi u najmłodszych nawyk ruszania się już od rana. Przykładowe ćwiczenia to:

-skłony (najlepiej na wyprostowanych nogach z prostymi plecami);

-krążenia: kostek, kolan, bioder, nadgarstków i szyi;

-przysiady oraz pajacyki, wszystko w seriach 5 x 3, z krótką przerwą pomiędzy. Takie ćwiczenia nie powinny zabrać więcej, niż 10-15 minut.

Z wizytą u naszych sąsiadów – zajęcia prowadzone metodami aktywizującymi- prezentacja multimedialna  – zapoznanie z pojęciem Unia Europejska, - wskazuje położenie Polski na mapie Europy i podaje nazwy państw sąsiadujących z Polską

https://www.youtube.com/watch?v=h58YVP1Zvmw&feature=share

 Utrwalenie zestawu ćwiczeń gimnastycznych do wykonania w domu. Cel:- rozwijanie sprawności fizycznych dzieci.

https://miastodzieci.pl/zabawy/mini-gimnastyka-dla-mlodszych-dzieci/

Ciekawostka dla was. Mały eksperyment z wodą.

Zostań w domu - zabawy z wodą https://www.youtube.com/watch?v=zHcGjqsZvJE

Zajmiemy się dzisiaj mierzeniem objętości wody. Takie zadanie czeka na was w kartach pracy. Zanim je wykonacie obejrzyjcie filmiki, które pomogą wam poznać oznaczenia: półtora litra, litr, pół litra.  

Mierzenie objętości wody https://www.youtube.com/watch?v=mWCMbxqI_E8

litr, pół litra, ćwierć litra https://www.youtube.com/watch?v=N-WsBrdrT9E

1 litr, pół litra, ćwierć litra https://www.youtube.com/watch?v=jmAR8F-jLQo

Książka fioletowa ( str. 31 - 35 ): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

 

 

Czwartek 07.05.2020 

Witajcie Krasnalki - zapraszamy do oglądania filmu na temat naszego kraju, zwróćcie uwagę na to czym jest mapa.

Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski  https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I

Poznamy dzisiaj dwa tańce ludowe - może spróbujecie zatańczyć !!!

Tańce Narodowe - "Krakowiak" https://www.youtube.com/watch?v=lGUkCV6-fts

Taniec zbójnicki - Bukowina Tatrzańska https://www.youtube.com/watch?v=F_BDLYAfg7w

 

Praca plastyczna - Mapa Polski. Wiecie już jak wygląda mapa Polski, gdzie są góry i gdzie morze. Spróbujcie za pomocą: krepy, papieru kolorowego lub plastelin stworzyć taką mapę, jeśli wam się uda możecie nawet zaznaczyć rzekę Wisłę. Nie zapomnijcie zaznaczyć stolicy Polski Warszawy. A może znajdziecie, gdzie leży nasze miasto Leszno. Pochwalcie się nam swoimi pracami.

Wzór mapy 
https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/mapa-1588792274.docx

Zabawy matematyczne - doskonalimy nasze matematyczne umiejętności, Zadania znajdziecie w załączniku.

Dla dzieci 5 letnich 
https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/mat-5-latki-1588792280.docx

Dla dzieci 6 letnich 

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/mat-6-l-1588792279.docx

Wesoły masaż
Uczestnicy dobierają się parami, jedna osoba siedzi na krześle, druga siedzi lub stoi za nią. Prowadzący opowiada historię:

tekst masaż

Najpierw trzeba przygotować blachę do pieczenia ciasta. Do tego potrzebujecie wody.

Usuńcie gruby brud miękką gąbką.

Uporczywe miejsca potraktujcie metalowym zmywakiem.

Opłuczcie brud wodą.

Natłuśćcie czystą blaszkę.

Połóżcie na blaszce ciężkie ciasto.

Rozłóżcie ciągliwe ciasto w każdy kącik blachy.

Dociśnijcie ciasto do brzegów.

Aby ciasto dobrze wyrosło, potrzebuje małych dziurek na powietrze.
 

Obydwie ręce faliście przesuwają się po plecach.
Lekkie koliste ruchy jedną ręką.
Zacisnąć dłoń w pięść, wewnętrzną powierzchnią pięści masujemy okolice szyi i pleców.
Obydwie dłonie faliście przesuwają się po plecach.
Koniuszki palców przesuwają się po plecach jak pędzel.
Obydwie dłonie leżą na dolnej części pleców.
Obydwie dłonie przesuwają się po całych plecach.
Palcami mocno wałkować podściółki tłuszczowe.
Dwoma wyciągniętymi palcami delikatnie kłuć plecy.
Rozdzielcie teraz plasterki jabłka.
A na koniec kruszonka.

Palce układają żądane wzorki na plecach.
Koniuszki palców lekko łaskoczą plecy.

 

Chodniczek literowy
Dzieci układają z liter chodniczek /trasę wyścigu/. Wyznaczają start
i metę. Pierwsze dziecko rzuca kostką i posuwa się o tyle pól, ile wyrzuciło oczek. Odczytuje literę, na której stoi i mówi słowo zaczynające się głoską odpowiadającą tej literze.
Gra może mieć różne warianty: dziecko może powiedzieć dwa słowa, może to być nazwa rzeczy, nazwa czynności itp.

 

Poznajemy nasz kraj – słuchanie dowolnej legendy o powstaniu Polski.

https://www.google.com/search?q=legendy+o+polsce+dla+dzieci+youtube

 

Środa 06.05.2020

Zabawa dydaktyczna "Zagadki o Polsce":

Na czerwonej tarczy, widnieje biały orzeł w koronie.

Kto tego symbolu nie zna, niech ze wstydu zaraz spłonie. (godło)

*Rymuje się ze słowem „siodło”,

Jednym z symboli Polski jest... (godło)

*Powiewa ona, gdy wiatr się zerwie

A na niej biel jest i czerwień. (flaga)

*Herbem tego miasta, jest piękna syrenka

która miecz i tarczę dzierży w swoich rękach.

Od imienia syrenki i rybaka Warsa je nazwano,

I stolicą państwa polskiego mianowano.

Przez nie rzeka Wisła przepływa,

Zatem jak stolica Polski się nazywa? (Warszawa)

* Ta szeroka rzeka płynie,

po polskiej krainie.

Niczym błękitny, ostry nóż,

przecina Polskę wzdłuż.

Pędzi od gór wysokich, przez Kraków i stolicę

W niej rybak Wars ujrzał swą ulubienicę. (Wisła)

*Szafirowym blaskiem, woda z niej błysła.

Najdłuższą Polski rzeką, jest ona… (Wisła)

* Zwie się Mazurek Dąbrowskiego,

Choć Wybicki jest autorem.

Pieśnią jest państwa polskiego

Polski trzecim jest symbolem. (hymn)

*Na zawsze pozostaną jego słowa w sercu mym,

Na zawsze zapamiętam mojego kraju… (hymn)

2. Utrwalenie zestawu ćwiczeń porannych z dnia 04.05.2020

 

 Wykonanie puzzli „Mapa Polski.” Kolorowanie flagi Polski.( mapa –wydruk z Internetu)

lub wykonanie zadania na czas :https://images.app.goo.gl/kJerY6nu9wZqZhe69 https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/137216-mapa-polski-dla-dzieci

 

 Tutaj mieszkam – ćwiczenie słuchu fonematycznego. Słuchanie piosenki Jestem Polakiem.- cel: – utrwalanie znajomości polskiego godła, barw narodowych i polskiego hymnu;

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Usiądźcie na chwilkę i zobaczcie jaki piękny mamy kraj.

Odkryj Polskę / Explore Polandhttps://www.youtube.com/watch?v=YCelkqmkxMs

Teraz się troszeczkę poruszamy.

Śpiewające Brzdące - Ręce, nogi się ruszają https://www.youtube.com/watch?v=rib2jV2PmbA

Działania przy muzyce ( wybierzcie jaką lubicie ) – chodzenie w pozycji wyprostowanej
i przygarbionej, wyczuwanie nóg, wyczuwanie stóp, wyczuwanie całego ciała,
- jesteś królem ( wyprostowany)
- jesteś zmęczonym staruszkiem ( zgarbiony)
- jesteś dzieckiem uczącym się chodzić ( udajemy że nie potrafimy chodzić)
- stopy się skradają ( przyciąganie stopy palcami)
- stopy tańczą
- stopy się niecierpliwią
- stopy idą po błocie
- stopy idą po gorących węglach ( podskoki jakby parzyły)
- chodzenie na sztywnych nogach
- chodzenie na gumowych nogach
- chodzenie z jedną nogą w gipsie

Zwijanie słomek z gazet
Uczestnicy zwijają z gazet słomki – długie sztywne patyki, które można wykorzystać do różnych zabaw zręcznościowych np. robimy małą kulkę z gazety, wyznaczmy dwie bramki i próbujemy przedmuchać piłkę do bramki przeciwnika lub rysujemy tarczę z punktami i dmuchamy 1 na kulkę, gdzie się zatrzyma mamy tyle punktów.

 

Wtorek 05.05.2020 r. 

Witamy Krasnalki, mamy dla was kolejną dawkę wiedzy i zabawy.

Pokazujemy i powtarzamy coraz szybciej…

Części ciała
Ręce do machania,
nogi do skakania,
palce do liczenia,
a zęby do mycia.
Głowa do kiwania,
uszy do słuchania,
oczy do mrugania,
usta do śpiewania.

Zapraszamy do obejrzenia filmu edukacyjnego o Naszej Ojczyźnie - Sprawdźcie ile już wiecie! 

Przedszkole Online - #6 Moja Ojczyzna https://www.youtube.com/watch?v=_neHlpNXZmY

Już na pewno wiecie bardzo dużo, wysłuchajcie teraz baśni, która opowie wam, w jaki sposób powstała nasza ojczyzna i godło.

Gniazdo białego orła - Baśnie Polskie  https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

Kochani rączki w ruch - uczymy się rysować orła. Sami …

Luluś - Narysuj mi orla https://www.youtube.com/watch?v=j74Fm4vzhYU

Teraz poznamy legendę o Warsie i Sawie - Jak połączycie te dwa imiona to co powstanie?

Czytanie -Wars i Sawa https://www.youtube.com/watch?v=0m3UvlpNKOE

Książka fioletowa ( str. 28 -30   ): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

Dla chętnych mamy dwa proste i ciekawe pomysły do wykonania w wolnej chwili. Miłej zabawy.

Tęcza z cukierków

Do tego eksperymentu wystarczą: biały talerz, opakowanie kolorowych cukierków i odrobina wody. Wykładamy cukierki na talerzu tak, by tworzyły koło. Polewamy wodą, czekamy chwilę i… gotowe!

Sensoryczne migoczące gniotki

Potrzebne będą: butelka, woda, bezbarwny klej w płynie, balon i brokat lub inne świecidełka. Butelkę wypełniamy wodą do połowy. Dodajemy trochę kleju i mieszamy. Następnie wsypujemy brokat. Na butelkę ostrożnie zakładamy balon i przelewamy ciecz. Wiążemy i gotowe!

Zabawa ruchowa „ Opowieść ruchowa "Skok przez Polskę": dzieci naśladują czynności wykonywane przez rodzica”, ćwiczenia z użyciem onomatopei

Jesteśmy nad Bałtykiem, fale uderzają o brzeg i szumią (dzieci naśladują odgłosy: szuuuu, szuuuuu). Przed wskoczeniem do wody musimy się rozegrać do stroju kąpielowego (naśladują rozbieranie się) i wykonać rozgrzewkę. Zróbmy kilka pajacyków i skłonów (wykonują ćwiczenia). A teraz siuuup (powtarzają) do wody. Oj, trochę zimno, brrr (powtarzają i pokazują jak się trzęsą z zimna). Spróbujmy zanurkować - bul, bul, bul (powtarzają i naśladują nurkowanie). Szybko się wycieramy, ubieramy (naśladują czynności) i wykonujemy dłuuuuugi skok (długi skok obunóż) do Warszawy, gdzie weźmiemy udział w maratonie, to aż 3 okrążenia wokół miasta (biegną jedno za drugim). Chwila odpoczynku na wypicie wody (naśladują picie) i wykonujemy dłuuugi skok w góry (wykonują skok obunóż). Wspinamy się na najwyższy szczyt -Rysy, nie jest to łatwe, ciągle ocieramy pot z czoła (naśladują). Ale już niedługo szczyt. Jesteśmy! Ale piękne widoki! Zasłużyliśmy na odpoczynek (siadają i naśladują oglądanie widoków).”

 

 

Poniedziałek 04.05.2020

Dzień doby kochani... Ważny temat przed Wami. 

” Do hymnu”! - zapoznanie z hymnem narodowym. Rodzic odwołując się do filmu prosi, by dziecko odpowiedziało na pytania: kiedy / w jakich sytuacjach śpiewa się hymn? Jak się należy wtedy zachować? Następnie prezentuje postawę, jaka należy przyjąć podczas śpiewania hymnu państwowego. Następnie dziecko porusza się swobodnie po pokoju, jednak gdy usłyszy umówione hasło: do hymnu! przyjmuje odpowiednią postawę. Po kilku próbach rodzic wraz z dzieckiem śpiewają hymn.https://www.youtube.com/watch?v=MyLFTSUWRy8

Obejrzenie prezentacji multimedialnej „Polskie Symbole Narodowe - Polak Mały - cele: – utrwalanie znajomości polskiego godła, barw narodowych i polskiego hymnu;

- kształtowanie poczu­cia tożsamości narodowej

- poznawanie tradycji związanych z obchodzeniem świąt państwowych.

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

.Zabawy z literkami z użyciem słomek: CEL:- utrwalenie poznanych dotąd liter, próby czytania

http://kolorowy-swiatdzieci.blogspot.com/2015/02/pomysy-na-zabawy-z-literkami.html.

 Zestaw ćwiczeń gimnastycznych do wykonania w domu. Cel:- rozwijanie sprawności fizycznych dzieci.

https://miastodzieci.pl/zabawy/mini-gimnastyka-dla-mlodszych-dzieci/

Kto szybciej?

  • dzieci spacerują po dywanie, na umówiony sygnał, np. klaśnięcie jak najszybciej siadają na krześle, stają na jednej nodze, kładą się na brzuchu, itp\

Powtarzamy rymowankę (uczymy się na pamięć) 

  • Ręce w dole, ręce w górze,
  • Rysujemy koło duże,
  • Skok do góry, ręce w bok,
  • Teraz w przód zrób jeden krok,
  • Skok do tyłu, skok na jednej nodze,
  • Teraz usiądź na podłodze.

 

Piosenka młodego patrioty ❤ Piosenki dla dzieci - Mała Orkiestra Dni Naszych

https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

Dziś Dzień Strażaka 

Dzień Strażaka, to międzynarodowe święto strażaków obchodzone 4 maja. Tp nie przypadkowa data, bo wypada w dniu wspomnienia w Kościele katolickim Świętego Floriana. Właśnie on jest patronem gaszących pożary. Dzień Strażaka obchodzony jest jako święto zawodowe w Polsce od 2003 roku. Świętuje w tym dniu zarówno Państwowa, jak i Ochotnicza Straż Pożarna.

Mamy dla Was koloroanki https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/strazak-1588537844.docx

oraz bajkę  Strażak Sam | Każdy chce być bohaterem https://www.youtube.com/watch?v=g3_8pml0O74

 

Temat tygidnia "Moje miasto Leszno" 

 

Czwartek 30.04.2020 r.

Legenda Herbu Wieniawa

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=6-5Wl2xqjyE&feature=emb_logo

Poruszamy się troszeczkę !!!

Zatańczymy z dzieciakami zygzaka - Taniec Zygzak

https://www.youtube.com/watch?v=Twc7suv_Om0

Zumba Kids (easy dance) - I like to move it

https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8

Przypominamy sobie jak wygląda Herb Leszna oraz Logo.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/herb-logo-1588192091.docx

Przeczytajcie z rodzicami Legendę o Rycerzu Wieniawa. Chociaż mamy nadzieję, że ją pamiętacie.
A może spróbujecie ją opowiedzieć rodzicom ??

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/legenda-o-rycerzu-wieniawa-dr-stanislaw-jedras-1588192091.pdf

Praca plastyczna Herb Leszna. W załączeniu jest kształt herbu, spróbujcie go sami narysować, namalować, możecie go wykleić.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/praca-pl-1588192090.docx

Małgorzata Kosik (DJ MIKI) - Ręce do góry https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

Rodzic wybiera z pomieszczenia (obszaru), w którym znajduje się wspólnie z dziećmi, przedmiot, rzecz, a następnie opisuje na głos jego położenie. Zadaniem dzieci jest podążanie za wskazówkami i odgadnięcie, o jakiej rzeczy mówi, np.:

  • Na półce z książkami na lewo od elementarza (świnka skarbonka)
  • Na ścianie, pomiędzy szafą a drzwiami. Nad komodą (zegar)
  • Przy ścianie, na prawo od okna, pod biurkiem (kosz na śmieci)
  • Pod oknem, nad podłogą, przy ścianie (kaloryfer)

Zabawa w „automatycznego pilota” – dziecko z zawiązanymi oczami musi przejść przez pokój, omijając rozłożone na dywanie przeszkody, kierując się jedynie wskazówkami rodzica: np. „zrób 2 małe kroki w przód, zatrzymaj się, obróć się w miejscu w lewo i przejdź dwa tip-topki, zatrzymaj się i obróć się w prawo…”

Książka fioletowa ( str. 23-27  ): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

 

 

Środa 29.04.2020 r. 

” Alfabet” - rysowanie kilku przedmiotów zaczynających się na taką głoskę jak imię dziecka

https://www.youtube.com/watch?v=bc2fcIA11QI

Utrwalenie zestawu ćwiczeń porannych z dnia 27.03.2020- „ Spacer po mieście”

 Duże miasta i małe miasta – zabawy inspirowane opowiadaniem M. Strękowskiej-Zaremby „ Małe miasteczko”, budowanie z klocków kominów, określanie wysokości ( wysoki, niski – stosowanie określeń : najwyższy, najniższy)

„ W małym miasteczku nie ma wieżowców,
Schodów ruchomych ni zoo,
Lecz drzew tu więcej, kwiatów i ptaków,
Które śpiewają wesoło.

Dokoła rynku stoi rząd domów
W siedmiu kolorach tęczy;
Ruch jest nieduży, spokojnie, miło,
Czasami pszczoła zabrzęczy.
Czyste powietrze pachnie zielenią,
Na niebie świeci słoneczko,
Wszędzie jest blisko, ludzie się znają,
Dbają o swoje miasteczko.”

Budujemy miasteczko i projektujemy elewacje – zajęcia konstrukcyjno-plastyczne. Wykorzystajcie pudełka po herbacie, swoja klocki, butelki. Zbudujcie swoje wymarzone miasto.

DIY - Plansza do Gry Kółko i Krzyżyk / Board to Tic Tac Toe Game - Kreatywne Zabawy - Zrób to sam! https://www.youtube.com/watch?v=PgAPlnXcCe4

 

Wtorek 28.04.2020 

Zakochaj się w Lesznie - jak MY!

https://www.youtube.com/watch?v=0_aDsDZ5gPE

Praca plastyczna Kostka do gry - kolorujemy pola kostki na różne kolory, wycinamy kostkę, (można podkleić na sztywniejszy papier) sklejamy kostkę i można zaczynać zabawy matematyczne. W linku znajdziecie wzór kostki do wycięcia. 

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/kostka-1588003077.docx

Jak zrobić kostkę do gry? - 3 wersje  https://www.youtube.com/watch?v=LalvOnm-wRY

Gry i zabawy matematyczne

Zabawy z kostką

  1. Dziecko rzuca kostką do gry. Pokazuje na palcach, ile wyrzuciło kropek. Uwaga! Trzeba ćwiczyć tak długo, aż dzieci globalnie będą odczytywały liczbę kropek na kostce.
  2. Dziecko rzuca 2 kostki do gry. Liczy lub dolicza (zależy od poziomu rozwojowego) kropki na dwóch kostkach razem.
  3. Dziecko rzuca dwie kostki liczbowe. Dodaje liczby na dwóch kostkach razem.
  4. Kostki mają taki układ oczek, że suma liczby oczek na przeciwległych ściankach zawsze wynosi 7. Jeżeli więc potoczymy kostkę po stole i zapytamy dziecko, ile jest oczek na niewidocznej ściance spojrzy na oczka znajdujące się na górnej ściance i szybko odejmie od 7 ich liczbę.

Gra z taśma metrową

„Kto szybciej wejdzie na górę?”

Pomoce: miary krawieckie tyle, ilu jest uczestników, klamerki do bielizny tyle, ilu jest zawodników, kostki do gry, 2 sztuki dla każdego uczestnika. Wprowadzenie do gry: każdy uczestnik otrzymuje jedną miarę krawiecką, 1 klamerkę do bielizny i 2 kostki do gry.

Przebieg: klamerki należy wpiąć w miejsce liczby 1. na umówiony sygnał wszyscy jednocześnie wyrzucają dwie kostki. Po odczytaniu sumy kropek przesuwają klamerkę na miarce o tyle miejsc do góry. Wygrywa ten, który szybciej dotrze do miejsca oznaczonego cyfrą 150.

Uwaga! Wyścigi w parach. Dwoje uczestników otrzymuje: jedną miarę, dwie kostki, dwie klamerki w różnych kolorach. Wygrywa ten, kto szybciej wejdzie do góry.

Zabawa matematyczna „Kreślenie egipskich wzorów”

Dziecko otrzymuje kartkę w kratkę i mazak. Kropka zaznaczony jest początek szlaczka (kropka jest pięć kratek w dół od górnego lewego rogu kartki). Rysuje szlaczek według instrukcji osoby dorosłej: Zaczynamy od miejsca zaznaczonego kropką: dwie kratki do góry, dwie w prawo, jedna w dół, jedna w lewo, jedna w dół, dwie w prawo, dwie kratki do góry, dwie w prawo, jedna w dół, jedna w lewo, jedna w dół, dwie w prawo, dwie kratki do góry, dwie w prawo, jedna w dół, jedna w lewo, jedna w dół, dwie w prawo. Dalej dziecko samo kończy rysowanie szlaczka.

„Mucha idzie”

Rodzic  rysuje kwadrat i dzieli go na 9 pól. W środkowym polu wpisuje literę „M” – to mucha. Prosi aby dzieci słuchały jej słów i kontrolowały wzrokiem jak idzie mucha. Rodzic mówi: Mucha idzie w prawo, do góry, do góry, w lewo , na dół. Gdzie jest mucha?
Dzieci pokazują dokąd ich zdaniem doszła mucha. Jeśli błędnie wskazały rodzic powtarza trasę much, tym razem pokazując jak ona szła. Gdy dzieci opanują tę umiejętność można pokazać planszę przez chwilę a następnie ją zakryć. Dzieci muszą sobie teraz odtworzyć w pamięci ułożenie pól i kontrolować trasę jaką przebyła mucha. Można zwiększać ilość pól.

Nauka piosenki” Słoneczko późno dzisiaj wstało:

https://www.youtube.com/watch?v=ic2Bjr7xsC0

Zabawa dydaktyczna Do kogo ta przesyłka?- rysowanie lub napisanie listu do siebie samego- utrwalanie swojego nazwiska i adresu zamieszkania.

Czy jestem bezpieczny?- odpowiedzi na pytania , przypomnienie numerów alarmowych.

https://www.youtube.com/watch?v=kzMubL2dHAk

Quiz „Co wtedy?”.

Np. Gdy jestem sam, a ktoś puka do drzwi..

Gdy tata zasłabnie..

Gdy zauważę ogień…

Gdy piłka wypadnie mi na jezdnię…

2.Zabawy z plasteliną :

https://www.youtube.com/watch?v=bc2fcIA11QI

Książka fioletowa ( str. 20-22  ): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

 

PONIEDZIAŁEK  27.04.2020:

Rozmowy na temat swojego domu, z ilu pokoi się składa oraz dodatkowych pomieszczeń( utrwalenie przeliczania) , czy jest to mieszkanie w blokach lub dom jednorodzinny i co znajduje się w sąsiedztwie- kształcenie umiejętności wypowiadania się całymi zdaniami.

Gimnastyka poranna w formie opowieści ruchowej „ Spacer po mieście”

- Idziemy do miasta na wiosenny spacer. - dzieci spacerują po dywanie.

- W mieście stoją różne domy : wysokie - stają na palcach, ręce wyciągnięte w górę - i niskie - przechodzą do przysiadu.

- W nocy padał deszcz, na chodnikach pełno kałuż - dzieci przeskakują z nogi na nogę.

- Na drzewach widać świeże wiosenne liście którymi lekko porusza ciepły wietrzyk. - dzieci kołyszą rękami w dowolnych kierunkach.

- Parę dni temu burza powaliła olbrzymie drzewo - dzieci przechodzą do leżenia na plecach.

- Gałęzie zajęły całą alejkę - rozkładają ręce na boki, nad głowę, wzdłuż tułowia.

- Teraz znowu grzeje wiosenne słońce. Dzieci cieszą się i wesoło podskakują - wykonują przeskoki z nogi na nogę.

- Jesteśmy zmęczeni, wracamy do domu odpocząć - marsz za rodzicem.

Wirtualna wycieczka po moim mieście- cel: rozbudzanie zainteresowań miejscem zamieszkania, wskazywanie i nazywanie rozpoznanych budowli lub miejsc.

https://www.google.com/search?q=Leszno+zdj%C4%99cia&tbm=

Dom – rozmowa inspirowana wierszem I. R. Salach „Dom”, połączona z rozwiązywaniem zagadek ob­razkowych. (karta pracy).

Wiele wiosek, wiele miast rozrzuconych w Polsce jest.

Takich małych, takich wielkich, bardzo pięknych miejsc.

Czy mieszkanie masz w Warszawie, czy też domem twoim wioska,

wszyscy dobrze o tym wiedzą, że to właśnie nasza Polska.

Każde dziecko bardzo kocha zamieszkania swego miejsce:

domy, sklepy, parki, szkoły i ulice – te najmniejsze.

Marzę, aby kraj swój poznać od Bałtyku aż do Tatr, a

gdy zwiedzę Polskę całą, to do domu wrócę.”

Zabawa z literkami” Czarodziejski worek”- utrwalenie wyglądu poznanych liter.

Rodzic przygotowuje worek i wycięte kartoniki z literami lub gotowe memory z literkami- zadaniem dziecka jest wylosowanie litery i podanie 3 nazw zaczynających się na nią.- ćwiczenie robimy w ciągu dnia w odstępstwach co 10 liter przerwa. Na koniec układamy wyrazy z dostępnych liter.

Ćwiczenia gimnastyczne – . prawidłowa postawa

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

Poszukujemy figury geometrycznej - Koło !!

Zróbcie wycieczkę po domu. Zajrzyjcie do każdego pokoju,

do kuchni, do łazienki, do garażu, i znajdźcie wszystkie

przedmioty, które są okrągłe. W domu zawsze się znajdą talerze,

zegarki, monety, ciasteczka, przykrywki do słoików, guziki.

Zróbcie listę tych przedmiotów i wszystkie je policzcie.

Pajęczyna

Weźcie sznurek lub włóczkę. Przywiążcie jeden koniec sznurka

do klamki u drzwi. Potem obejdźcie pokój i oplątujcie sznurkiem

meble i różne sprzęty, aż przestrzeń zostanie pokryta sznurkową

pajęczyną. Dzieci przechodzą między sznurkami starając się nie dotknąć sznurka. Dzieci uwielbiają tę zabawę!

Co zniknęło?

Kładziemy na stole kilka rzeczy. Dziecko patrzy, stara się zapamiętać, a następnie zamyka oczy. Wtedy chowamy jedną rzecz. Dziecko otwiera oczy

i musi powiedzieć, co zniknęło. Jeśli zabawa będzie zbyt prosta,

można dołożyć kilka przedmiotów.

Jedynkowe Przedszkole - Wieś i miasto  https://www.youtube.com/watch?v=RKxwNYHxgmM

 

IV Tydzień "Przyjaciele przyrody" 

 

Rady na odpady - bajka edukacyjna

https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k

 

Gimnastyka poranna- Zabawa orientacyjno-porządkowa: znajdujemy miejsce na podłodze:
1,2,3,4, stoję nieruchomo
5,6,7,8- kręcę lekko głową
9,10,11,- ruszam ramionami
A 12 i 13- robię hula-hop biodrami
Przy 14 i 15- udaję bociana
Przy 16, 17- klękam na kolanach
18, 19- skaczę tak, jak żaba
Przy 20 w siadzie skrzyżnym wolno sobie siadam

1,2,3,4,siedzę nieruchomo
5,6,7,8, kręcę lekko głową
9,10,11 macham paluszkami
A 12 i 13 kręcę sobie ramionami
Przy 14 i 15 klaszczę głośno w dłonie
Przy 16, 17 łapię uszu koniec
18-19 siadam w płaskim siadzie
Przy 20 na kolana przedszkolaczek głowę kładzie .

 

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE:

1.Pytamy dzieci odnośnie obejrzanego wczesniej filmu :

− Jak możemy posegregować śmieci? (Na papier, szkło, plastik i metal).

− Do czego można wykorzystać plastikowe butelki? (Np. do produkcji mebli ogrodowych, bluzy z polaru).

− Co to jest recykling? (Ponowne wykorzystanie surowców).

− Kto daruje drugie życie przedmiotom wyrzuconym na śmietnik?

− Co artyści wykonują ze śmieci? − Co to jest makulatura?

− Z czego produkuje się papier? − Czy znacie jakieś produkty, które zostały wykonane z makulatury? (Papier toaletowy, zeszyty, książki).

− Co może zatruwać powietrze?

− Co możemy zrobić, aby zachować piękno naszej planety?

• Zabawa ruchowa – Ziemia, woda, powietrze. Dzieci stoją na dywanie. Na hasło: Ziemia

– przykucają i dotykają dłońmi podłogi; na hasło: Woda – prostują się i chwytają dłońmi za kolana; na hasło: Powietrze – podnoszą ręce do góry i obracają się wokół siebie na palcach.

2. Ćwiczenia gimnastyczne z balonami (zestaw 2)

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Sprzątamy balony”. Dzieci chodzą po pokoju między rozrzuconymi nadmuchanymi balonami. Na dany dźwięk np. grzechotki dziecko podnosi wybrany balon i podrzuca nim do momentu, gdy ucichnie dźwięk instrumentu. Zabawę powtarzamy.

• Ćwiczenie tułowia – skłony w przód. Dziecko stoi w rozkroku i trzyma oburącz balon w górze. Na sygnał kładzie balon między nogami na podłodze, prostuje się i unosi ręce w górę. Na kolejny sygnał robi skłon, podnosi balon z podłogi i unosi go w górę nad głowę. Zabawę powtarzamy.

• Ćwiczenie mięśni brzucha w parach. Dzieci siadają na podłodze naprzeciwko rodzica z nogami wyprostowanymi w rozkroku. Trzymają oburącz jeden balon i kolejno lekko go popychają – jedna osoba się odchyla do tyłu, druga robi lekki skłon w siadzie.

• Ćwiczenie tułowia – skręty. Dziecko ustawione w rzędzie z rodzicem w niewielkich odstępach. Dziecko trzyma balon i wykonując skręt tułowia (na prawo), przekazuje go następnej osobie w rzędzie, ta wykonuje skręt i podaje dalej. Powtarzamy zabawę, zmieniając kierunek skrętu.

• Ćwiczenie z elementem czworakowania. Dziecko przechodzi z jednego końca pokoju na drugi na czworakach i popycha balon głową.

• Ćwiczenie uspokajające. Dzieci w siadzie skrzyżnym układają balon na nogach i delikatnie wystukują podany przez dorosłego rytm otwartą dłonią .

Jak dbać o naszą planetę - National Geographic KIDS  https://www.youtube.com/watch?v=msyPppuj8yg

Ochrona środowiska na co dzień, czyli co każdy może zrobić w tym celu

https://www.youtube.com/watch?v=Fh7ASv7c9TM

Rytmiczna rozgrzewka W PODSKOKACH

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

 

Czwartek 23.04.2020 r. 

W kontakcie z naturą - dla dziecihttps://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

Rodzina Treflików - sezon 3 - odc. 6 - "Śmieci"https://www.youtube.com/watch?v=3B5JRCqt8HU

Gdzie powstają odpady?
Skąd się biorą śmieci? Skąd jest kubek po jogurcie, zepsuta zabawka- to jest ludzka sprawka!

  • Zadanie 1 Dzieci mają zrobić listę zakupów z ostatniego tygodnia. Co się stało z tymi opakowaniami? Czy wszystkie zakupy były celowe i potrzebne? Dzieci mają zapisać listę odpadów, które powstały w ich domu w ciągu jednego dnia (może być w formie rysunków).
  • Zadanie 2 Segregacja śmieci. Główna zasada jest taka – należy oddzielać surowce od odpadów, które nie nadają się do powtórnego przetworzenia. Jakie surowce oddzielamy? Są to: tworzywa sztuczne i metale, papier a także opakowania szklane.

Dzieci muszą zaklasyfikować wymienione odpady do pojemników (przygotowane plansze z pojemnikami – załącznik).


https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/recykling-1587577253.docx

  • gazety i czasopisma
  • zeszyty i książki
  • odkręcone i zgniecione plastikowe butelki po napojach
  • kartony po mleku
  • kapsle, zakrętki od słoików
  • reklamówki,
  • tubka paście do zębów
  • trociny i korę drzew
  • skoszoną trawę
  • obierki owoców
  • opakowanie po jogurcie
  • butelkę po szamponie
  • słoik po dżemie

Spróbujcie razem z rodzicami odpowiedzieć na pytania.

Dlaczego nasze śmietniki coraz bardziej są przepełnione? – kupujemy coraz więcej pakowanych produktów.
Co szkodzi przyrodzie? Co się dzieje dalej z naszymi odpadami?
Gdzie się składuje śmieci? Czy można je jakoś jeszcze wykorzystać? Co to jest recykling?

 

 Działania człowieka znacznie przyśpieszają proces zanikania gatunków zwierząt.

Spalarnie wyrzucają w powietrze bardzo niebezpieczne toksyny.
Stare, wyrzucone zabawki- tworzywa typu PCV używane do produkcji zabawek są bardzo niebezpieczne dla zdrowia, gdyż właśnie w trakcie ich spalania wydzielają się toksyczne opary zarówno dla ludzi, roślin jak i zwierząt.
Tak samo plastikowe opakowania. Niektórych plastików nie da się spalić ani przetworzyć-ich liczba wysypisk rośnie. Szczególnie plastikowe torebki, reklamówki lądują wśród przyrody, gdzie zwierzęta giną uduszone po ich połknięciu.

 

 Zabawa ruchowa „Drwale i niedźwiedzie”

Dzieci w rolach drwali wykonuje proste ruchy (rąbanie, piłowanie, opuszczanie drzewa), połączone z dźwiękiem. Pojawiają się „niedźwiedzie”(rodzice), głodne, żarłoczne, które nie atakują „drwali” tylko nieruchomych. Zabawa polega na tym, że dzieci-drwale muszą zatrzymać się w pozie i trwać w bezruchu. Któremu choćby poruszy się ręka czy głowa, natychmiast zostaje zjedzony przez niedźwiedzia. ( później zamiana ról). Ćwiczenie powtarza się kilkakrotnie, zwycięzca (drwal, który nie da się sprowokować ani śmiechem, ani łaskotkami), otrzymuje rzęsiste brawa.

 

Drobne gesty na rzecz przyrody ( spróbujcie odpowiedzieć)

  • Dlaczego w lesie nie powinniśmy hałasować?
  • Dlaczego zwierzęta mają cieszyć nasze oczy nie ręce?
  • Dlaczego nie powinniśmy zbaczać z wytyczonej ścieżki?
  • Jak zachowywać się podczas pikniku?
  • Jak mówić „kocham cię” nie raniąc drzew?
  • Czy można zrywać rośliny?
  • Jak lepiej poznać przyrodę?

Co się stanie ze zwierzętami jak zabraknie wody? Będzie mniej owadów i ptaków, ponieważ zanikną liście i ziarna, którymi się żywią oraz miejsca na budowę gniazd. Kto przeniesie pyłek kwiatowy ?

 

1.Rozwiązywanie zagadek o tematyce ochrony przyrody- rysowanie 3 rozwiązań.

Ekologiczne zagadki dla dzieci

Zagadka o śmietniku

Nikt z nas nie zaprzeczy,

że w nim dużo rzeczy:

obierki, odpadki,

gruz i zwiędłe kwiatki.

 

Zagadka o koszach na śmieci

Stoją głodne i czekają

na ulicy i na skwerku:

na patyczki od lizaków

i papierki od cukierków.

 

Zagadka o spalinach

Kiedy samochody

z miejsca nagle ruszą

z rury wydechowej

wydostać się muszą.

 

Zagadka o koszu na śmieci

Bardzo proszę wszystkie dzieci,

niech rzucają do mnie śmieci!

 

Środa 22.04.2020r. 

Pogadanka na temat daty- „22 kwietnia - Dzień Ziemi”

Z roku na rok stan naszej planety ulega pogorszeniu a Wyspa Śmieci na Oceanie Spokojnym jest kilkukrotnie większa od Polski. Jeśli jest dla nas jakaś nadzieja, są nią najmłodsi członkowie społeczeństwa, dlatego warto zainteresować ich świętowaniem Dnia Ziemi.

Gimnastyka poranna przy otwartym oknie – ćwiczenia w formie aerobiku do ulubionego przeboju dzieci np. https://www.youtube.com/watch?v=CXcZC39ZNj4

Prezentacja multimedialna: „ Dzień Ziemi”

https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2020/04/dzie%C5%84-ziemi.pptx

Osłuchanie z piosenką : „ Świat w naszych rękach”.

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE 

Dzieci odpowiadają na pytania:

  • Co robimy, by oszczędzać wodę:
    1. zmywamy naczynia pod bieżącą wodą
    2. dokręcamy dokładnie krany
    3. myjemy zęby, a wodę dopiero zakręcamy po ich umyciu
  • Troszczymy się o przyrodę bo:
    1. wyrzucamy puste opakowania po kosmetykach do lasu
    2. niszczymy napotkane mrowiska w lesie
    3. dokarmiamy ptaki zimą
  • Jak dbam o otoczenie, w którym mieszkam:
    1. nie zwracam uwagi jak kolega rzuca papierek na ziemię
    2. niszczę kwiaty
    3. sadzę drzewa

Rozmowa – dzieci w parach z rodzicem po wejściu w określone role urwisa i (zwierzątka)  rozmawiają ze sobą na temat:

  • *mrówki, ptaka – dlaczego podeptałeś, zniszczyłeś mój dom?
  • *wiewiórki – dlaczego rzuciłeś tą foliówkę? Chcesz żeby bolał mnie brzuszek?
  • *psa – dlaczego nie wyprowadziłeś mnie przez cały dzień
  • *rybki- dlaczego jest nas tak dużo w tak małym akwarium?

Ciekawostki – NIE DO WIARY

Jaki czas w przyrodzie rozkłada się:

  • Papierowa chusteczka? (3 miesiące)
  • Zapałka? (6 miesięcy)
  • Guma do żucia? (5 lat)
  • Puszka? ( 200 lat)
  • Plastikowa butelka? (od 100 do 1000 lat)

Ile potrzeba na wyprodukowanie:

  • 100 kartek papieru? (wycięcie dwumetrowego drzewa, energii 50 żarówek, 50 litrów wody)
  • 100 kartek niebielonego papieru z makulatury? (2 gazety, 8 żarówek, 8 litrów wody)

Z czego można wyprodukować:

  • Jeden sweter z polaru? (z 27 plastikowych butelek)
  • Jeden samochód? (z 19 000 puszek po konserwach)
  • Jeden rower? (z 670 puszek po napojach gazowanych)

 „Celuj do kosza” - Zabawa ruchowa z elementem celowania.
Dzieci zgniatają gazety, wrzucają je do kosza z wyznaczonego miejsca.
 

Kodeks przyjaciela przyrody - Rodzice i dzieci tworzą swój rodzinny kodeks przyjaciela przyrody.
Dzieci, przy pomocy rodziców, formułują „Kodeks przyjaciela przyrody” (hasła dotyczą segregacji śmieci, odpowiedniego zachowania w lesie, opieki nad dzikimi zwierzętami w lesie, oszczędzania wody i energii. Możecie zapisać je na narysowanym drzewku, kwiatku itp

Ksiązka fioletowa ( str. 16 - 19 ): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

 

Wtorek 21.04.2020 r. 

Powietrze bez śmieci #1 - Co to jest powietrze?  https://www.youtube.com/watch?v=ds4Rog1h7bA

Powietrze bez śmieci #2 - Jak powstaje smog?  https://www.youtube.com/watch?v=YhxtIiyW0Ms

Eksperymenty z powietrzem (Jak znaleźć powietrze?)  https://www.youtube.com/watch?v=Xgcf_IbiVjU

Stemplowanie palcem na temat: Kwitnący ogród. Potrzebne będą farby i wasze paluszki. Zielona trawka, zielone listki i kwiatki. Wasza inwencja twórcza jak będzie wyglądało wasze drzewo.  https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/drzewa-1587414288.docx

Drużyna Wróżki Odpadusi „Akcja segregacja” https://www.youtube.com/watch?v=czN_dlTdPZ0

 

Zabawa z rodzicami.

 „Wspólne kroki”- dziecko i rodzic w parach; dziecko opiera się stopami na stopach dorosłego i próbuje utrzymać równowagę, gdy dorośli poruszają się z nim po sali.

„Przepychanka”- para oparta o siebie plecami i zadaniem ich jest wypchanie przeciwnika na przeciwną stronę czyli pchanie się na siebie plecami.

„Cukierek”- dziecko zwinięte leży na podłodze, rodzic próbuje rozwinąć zwinięty cukierek, czyli rozprostować dziecko, a te stawia opór.

„Skała”- rodzic stoi nieruchomo, a dziecko próbuje go przesunąć.

„ Statki” - dziecko leży na plecach na dywaniku, rodzic ciągnie je za nogi

„ Zaprzęg” - dziecko leży na brzuchu na dywaniku, rodzic ciągnie je za ręce przy pomocy szarf.

„ Sięgnij słoneczka”- rodzic trzyma wysoko hula-hop, dziecko ma dosięgnąć kółka we wznosie na palcach lub w podskoku.

„Tunel” :
Rodzic siedzi na podłodze i trzyma hula-hop dziecko przechodzi dookoła przez kółko na czworaka ( zamiast koła mogą być ręce rodzica )

„ Przylepa” - bieg swobodny – na hasło uczestnicy mają się złączyć ze sobą łokciami, kolanami lub innymi częściami ciała..

Oglądanie albumów, książek przedstawiających roślinność Polski. Oglądanie mapy Polski,

wskazywanie na niej dużych obszarów leśnych, np. Świętokrzyski Park Narodowy, Tatrzański Park Narodowy. Zwracanie uwagi na rolę lasów.

https://www.lasy.gov.pl/pl/informacje/aktualnosci/domowa-edukacja-z-lasami-panstwowymi

Zabawa ruchowa – Dzięcioł na drzewie.

Dzieci, w staniu w lekkim rozkroku, naśladują ruchy dzięcioła stukającego w pień drzewa

(wykonują skłony i skręty głowy).

 

Poniedziałek 20.04.2020 r.

Rozwiązywanie zagadek o przyrodzie, udzielanie odpowiedzi całozdaniowych - http://rodzice.net/news/zagadki-dla-dzieci/przyroda.php

Ćwiczenia oddechowe „Chmurki”- wykorzystujemy wycięte przez dziecko paski papieru w kolorze jasno i ciemno niebieskim zaczepione na nitce.

Dzieci dmuchają na papierowe chmurki w kolorze jasno niebieskim -czyste powietrze, w kolorze ciemno niebieskim -zanieczyszczone powietrze.

 

Czysta woda zdrowia doda – rozmowa inspirowana wierszem J. Papuzińskiej Chora rzeka, połączona z eksperymentowaniem” -cel: stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających poznawaniu rzeczywistości poprzez doświadczenia i prowadzoną obserwację , uzmysłowienie dzieciom znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin, oraz zrozumienie potrzeby jej oszczędzania, dostrzeganie potrzeby ochrony środowiska przyrodniczego.

Wysłuchanie wiersza J. Papuzińskiej Chora rzeka;

https://www.youtube.com/watch?v=jBSjjzqzPhg

Rozmowa na temat treści wiersza, udzielanie odpowiedzi na pytania:

– Dlaczego wszystkie zwierzęta wyprowadziły się z rzeki ?

– Co może zatruć rzekę? (mycie samochodów, wyrzucanie śmieci do wody, odprowadzanie ścieków, wylewanie nieczystości)

 

Zwrócenie uwagi na to, że trzeba szanować nie tylko wodę w rzekach, jeziorach, lecz także nie wolno zanieczyszczać lasów, gdyż są one źródłem czystego powietrza, miejscem życia wielu roślin i zwierząt.

* Przeprowadzenie doświadczeń z wodą –poznawanie właściwości wody i jej trzech stanów skupienia.

a) rozpuszczanie substancji w wodzie – dzieci określają smak, kolor wody,

b) 3 stany skupienia wody – dzieci próbują określi, opisać wodę – lód (zimny, gładki, przezroczysty, twardy), parę wodną i wodę płyn,

*  Zabawy z literami  - poznajemy literę h, H (dzieci 6 letnie), cel:,- utrwalanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek i grup spółgłoskowych

- rozwijanie umiejętności analizy i syntezy słów o prostej budowie fonetycznej , rozpoznawanie i nazywanie małych liter i wielkich liter, czytanie całościowe wyrazów.

-Wyodrębnianie wyrazu podstawowego – hamak. (Karty pracy Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby, cz. 2, s. 70.)

- Analiza i synteza słuchowa słowa hamak. Dzieci dzielą słowo hamak na sylaby oraz na głoski. Liczą, ile w słowie jest sylab i ile głosek. Wyróżniają pierwszą głoskę. Następnie wymieniają inne słowa rozpoczynające się głoską h (herbata, hotel, huta…) oraz mające ją w środku (juhas, bohater…).

- Budowanie schematu słowa hamak z użyciem kartoników ( niebieski, czerwony, niebieski, czerwony, niebieski.)

,https://www.kolorowe-obrazki.pl/litera-h-kaligrafia/

 

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych w formie toru przeszkód:

ZADANIA NA TORZE PRZESZKÓD:

- Pokonanie przeszkody w dowolny sposób: przeskok, przejście, przepełzanie (wzdłuż ustawione krzesła)

- Bieg na czworakach wzdłuż rozłożonej w linii skakanki

- Skoki obunóż przez poduszki,

- Przewlekanie się przez szarfę do góry- szarfa zrobiona z szalika,

- Przejście przez dostawianie nogi za nogą po szaliku,

- Pełzanie na dywanie (Zwrócenie uwagi na poprawność wykonywanych ćwiczeń).

Powtórzyć 3x.

Ćwiczenia uspokajające- „Niedźwiedź zasypia”

– siad skulny, głowa zbliżona do kolan – wydech. Siad prosty, ramiona wzniesione

w górę – wdech.

 

Zanieczyszczenie rzek. Wideo edukacyjne

https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y

 

ZIEMIA TO WYSPA ZIELONA - piosenka dla dzieci  https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

 

Jaką jestem zabawką?

Dzieci wypowiadają się na temat ulubionych zabawek. Po kolei każdy z uczestników przedstawia gestami wybraną przez siebie zabawkę, a pozostali odgadują jaka to zabawka.

Można zmienić formę zabawy, dziecko opowiada o swojej ulubionej zabawce, opisuje jej wygląd, w jaki sposób się nią bawi.

 

Raindrop kreskówka cartoon - 02, Czarodzieje z deszczu - dzieci na wodzie

https://www.youtube.com/watch?v=WYIGCgYpFRE

Zadanie specjalne dla Was - uczymy się wiązać buty !!! Ćwiczcie codziennie a na pewno szybko się nauczycie. Powodzenia !!!https://m.interia.pl/interia-tv/video,vId,2310948

 

Zadania do wykonania : 

Zabawy z literką "h, H" - Olek i Ada Litery i liczby - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html ( str. 70 - 73)

Zabawy matematyczne  Olek i Ada Litery i liczby - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html 

( str. 74 - 76) 

Ksiązka fioletowa ( str. 12 - 15 ): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

 

Piątek 17.04.2020 r. 

Przygody Kota Filemona - Jak pies z kotem. https://www.youtube.com/watch?v=Xek1kjdpavc

Zabawa ruchowa „Kaczka - rozwijająca świadomość prawej i lewej strony ciała i przestrzeni wg rymowanki :

Jak to miło być kaczuszką ,

Machać sobie prawą nóżką

Szczery uśmiech mieć na dziobie

Prawą nóżką tupać sobie .

Idzie kaczka nieboraczka ,

Śmiesznie człapie w luźnych laczkach .

Za tą kaczką druga kaczka

Idzie kaczek cała paczka .

Jak to miło być kaczuszką ,

Machać sobie lewą nóżką ,

Szczery uśmiech mieć na dziobie

Lewą nóżką tupać sobie .

 

Dzieci idą po okręgu i odpowiednio do słów rymowanki, przystając przy tym, machając lub tupiąc nogą .

Słuchanie piosenki Na podwórku. Rozmowa na temat piosenki. CEL:- umuzykalnianie dzieci,- poruszanie się do rytmu. https://www.youtube.com/watch?v=NPMi9mQqacM

 

Rozwiązywanie zagadek tekstowych i obrazkowych o zwierzątkach gospodarstwa domowego. -https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach-gospodarskich/

 

DUŻY I MAŁY SKOK – Wygibasy z naszej klasy - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

 

GDZIE JA MIESZKAM? Nauka zwierząt gospodarstwa, nazwy ich domów, odgłosy - NAUKA PRZEZ ZABAWĘ❗

https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

Wesoła farma:  https://www.youtube.com/watch?v=HLwZnNOk8PU

 

Zadanie specjalne dla Was, jesteście mistrzami spostrzegawczości ?

W linku znajdziecie obrazek. Na dole obrazka, w kółkach znajdziecie fragmenty obrazka, które należy odnaleźć na dużej ilustracji. Spróbujcie zrobić to w najkrótszym czasie.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/odszukaj-obrazki-1587067604.docx

Ćwiczymy spostrzegawczość, szukamy różnic - obrazek znajduje się w linku:https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/znajdz-roznice-1587067606.docx

 

Zadania do wykonania : 

Zabawy z literką "j,J" - Olek i Ada Litery i liczby - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html ( str. 64 - 67)

Zabawy matematyczne  Olek i Ada Litery i liczby - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html 

( str. 68, 69) 

Ksiązka fioletowa ( str. 8 - 11): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

                                       Pozdrawiamy

                                      Pani Danusia i Kasia 

 

Czwartek 16.04.2020 r.

Gdzie schowały się figury geometryczne? Przypominamy sobie jakie znamy figury geometryczne - koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat. Spróbuj znaleźć je na obrazkach. ( link)

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/figury-1586978994.docx

 

" Sylaby na opak"- zabawa słowna. Analiza i synteza wyrazu.

Rodzic turla piłkę do dziecka i podaję wyraz związany z omawianą tematyką sylabizując go od tyłu. Zadaniem dziecka jest odgadnąć, o jakie słowo chodzi.

wa- kro ( krowa), nia- świ (świnia), ra-ku ( kura), czę-kur (kurczę), bię- źre ( źrebię), lę- cie (cielę), nik- kur (kurnik), nia- staj (stajnia), to- bło (błoto), ko- mle (mleko), ko- jaj (jajko), no- sia (siano)....

- Zabawa naśladowcza: „Pranie”;-mały rozkrok, pranie na tarce – skłony w dół z przysiadami i sięganiem rękami do podłogi;

„płukanie bielizny” – zamachy rękami w prawo i w lewo,

„wyciąganie z wody” – wysokie wspięcie na palcach z wyrzuceniem ramion w górę (ćwiczenia korekcyjne z zakresu płaskie stopy)

„wieszanie” – podskoki obunóż z wyrzutem ramion w górę,

(ćwiczenia korekcyjne j.w.). Powtórzyć x 3.

Pośpiewajmy troszkę !! Piosenka Dziadek farmę miał: https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

- Papierowe zwierzątka.
https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/zwierzatka-plastyczne-1586978993.docx

W zestawie znajduje się dziewięć zwierząt: świnia, kurczak, pisklę, jagnięcina, koza, koń, krowa, pies i kot. Zamień kartonowe pudełko w stodołę, malując go lub przykrywając czerwonym papierem i niech rozpocznie się zabawa! Potrzebujemy: rolki po papierze toaletowym, farby, mogą być druciki lub krepa, papier kolorowy. Wybierz jakie zwierzątko chcesz zrobić.

- Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza Teresy Fiutowskiej Podwórkowa awantura”

.Kura gdacze, kaczka kwacze-
goni kurę mokrą raczej.
Gęś też syczy, kogut pieje.
Gwałtu! Rety! Co się dzieje?
Ryczy krowa, świnia kwiczy, –
a indyk się rozindyczył.
Kot mysz goni, głośno miauczy.
– Dość awantur! Już wystarczy!
Tak pies Burek głośno szczeka... –
i już słychać go z daleka
Koza meczy: bo ta koza groźna była.
mee, mee, mee...
Czego psisko mądrzy się?
Dla ochłody - wiadro wody
poleją na głowy, brody!
Wyszły z mody awantury!
A sio gęsi, a sio, kury!
Powiedziała, co wiedziała,
białą brodą pokiwała,
pochyliła nisko rogi,
Cisza! Spokój! Zejść mi z drogi!
Awantura się skończyła,
bo ta koza groźna była.


- Ćwiczenia słownikowe i dźwiękonaśladowcze:

- kura (co robi?) gdacze (jak?) – ko, ko, ko

- kaczka kwacze – kwa, kwa, kwa

- gęś syczy – sssy, sssy, sssy

- kogut pieje – kukuryku

- krowa ryczy – muuu, muuu, muuu

- świnia kwiczy – kwi, kwi, kwi

- kot miauczy – miau, miau, miau

- pies szczeka – hau, hau, hau

- koza meczy – mee, mee, mee

- koń rży – ihaa, ihaa, ihaa

- indyk gulgocze – gul, gul, gul.

 

 

Środa 15.04.2020 r. 

- Praca z obrazkami -Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną, wyszukiwanie w książkach i czasopismach obrazków lub zdjęć przedstawiających zwierzęta z wiejskiego podwórka.

- Słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Uparty kogut.- CEL:- rozwijanie koncentracji uwagi,

- rozwijanie umiejętności wypowiadania się,

- wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt hodowanych na wsi.

Rodzina Ady i Olka wybrała się do cioci na wieś. Wszyscy byli zachwyceni celem podróży. Tylko mama wydawała się trochę zakłopotana i lekko zaniepokojona.

– Nie pamiętam, kiedy ostatnio byłam na wsi. Chyba bardzo dawno temu. Czy będą tam wszystkie wiejskie zwierzęta? – wypytywała tatę.

– Oczywiście, jak to w gospodarstwie. Będą krowy i cielęta. Świnie i prosięta. A zamiast koni i źrebiąt – dwa traktory. Traktorów chyba się nie obawiasz? – spytał żartem tata.

Mama tylko się uśmiechnęła. – Oczywiście. Nawet rogaty baran mnie nie wystraszy. Jestem supermamą.

– Będą też kury, gęsi, kaczki, indyczki. Zgroza – ciągnął tata żartobliwym tonem.

Samochód wjechał na podwórko. Ada i Olek pierwsi przywitali się z ciocią i wujkiem i natychmiast zaczęli się rozglądać za zwierzętami.

– Lola ma szczeniaki! Mogę się z nimi pobawić? – spytał Olek i już był przy kudłatej kundelce i czwórce jej szczeniąt. Ada nie mogła do niego dołączyć, ponieważ ma uczulenie na sierść. Wybrała się więc na spacer po podwórku.

– Ko, ko, gę, gę, kwa, kwa – witały ją kury i kurczęta, gęsi i gąsięta, kaczki i kaczęta. Ada z powagą odpowiadała im: „dzień dobry”, „witam państwa”, „przybijemy piątkę?”.

– Ojej, jaka piękna kózka! – Ada usłyszała zachwycony głos mamy

– To koźlątko. Ma zaledwie kilka dni – powiedział wujek. – Prześliczny maluszek – stwierdziła z podziwem mama.

Koźlątko nie poświęciło mamie uwagi, za to kury podniosły wielki krzyk na jej widok. Obgdakały ją z każdej strony... i sobie poszły. Został jedynie kogut. Wbił wzrok w barwną sukienkę mamy w duże czerwone koła i patrzył jak zauroczony.

– Lubi czerwony kolor – stwierdziła z zadowoleniem mama.

– Hm, obawiam się, że wręcz przeciwnie – powiedział tata. Kogut nastroszył pióra i nieprzyjaźnie zatrzepotał skrzydłami.

– Nie przepada za czerwonym. Kiedyś wskoczył mi na głowę, bo byłam w czerwonym kapeluszu – powiedziała ciocia. – Ale to zdarzyło się tylko raz – dodała uspokajająco. Po chwili wszyscy z wyjątkiem mamy zapomnieli o kogucie. Uparte ptaszysko nie odstępowało jej na krok.

– Idź sobie – odpędzała go, jednak kolor czerwony na sukience przyciągał uparciucha jak magnes.

– Nie bój się, mamo – Ada dodała mamie otuchy.

– Dam sobie radę. – Mama bohatersko przeszła między kaczkami, kurami, minęła nawet gąsiora, ale gdy spojrzała za siebie, ponownie ogarnął ją niepokój. Kogut wciąż był tuż-tuż i wojowniczo stroszył pióra.

– Bywa uparty jak oślątko – westchnęła ciocia. – Wracaj do kurnika, uparciuchu.

– No właśnie! – powiedziała stanowczo mama.

Obie, mama i ciocia, weszły do domu. Niezadowolony kogut grzebnął pazurem i wrócił do kurnika. Tymczasem tata z wujkiem założyli na głowy kapelusze z siatką na twarz i poszli zajrzeć do uli w sadzie. Ada unikała pszczół od czasu, gdy minionego lata została użądlona w stopę. Wolała przechadzać się pośród żółtych kaczuszek, które nie żądlą i są mięciutkie. Nawet nie zauważyła upływu czasu. Zbliżała się właśnie pora dojenia krów, więc ciocia poszła przygotować dojarki. Olek wciąż bawił się ze szczeniętami, a tata i wujek zapomnieli o wszystkim, tak bardzo zajęli się sprawdzaniem pszczelich uli. Znudzona mama postanowiła do nich dołączyć. Jednak żeby dotrzeć do furtki prowadzącej do sadu, musiałaby przejść obok kurnika. Co będzie, jeśli kogut ją zobaczy? Wolała tego uniknąć. Postanowiła przechytrzyć nieprzyjaznego ptaka i przedostać się do sadu przez płot. Jakież było zdziwienie Ady, gdy zobaczyła mamę wspinającą się na ogrodzenie. Pokonanie płotu, kiedy ma się na sobie odświętną sukienkę, nie jest łatwe, jednak mamie się to udało. Co prawda w rajstopach poleciało oczko, a sukienkę lekko rozdarła, ale kto by się tym przejmował.

– Oczko ci ucieka, łap je! – zażartował tata na widok żony.

– To nic takiego. Wykiwałam koguta – powiedziała szeptem, zadowolona z siebie mama. Chwilę później Ada zobaczyła koguta, który bez trudu przefrunął nad płotem i wylądował w sadzie.

• Rozmowa na temat opowiadania.

− Czy mama Olka i Ady była wcześniej na wsi?

− Z kim bawił się Olek?

− Co robiła Ada?

− Jaki ptak zainteresował się mamą? Dlaczego?

− Czym zajęli się tata z wujkiem?

− Jak mama przechytrzyła koguta? Czy jej się to naprawdę udało?

 

- Zabawa ruchowa „Zwierzęta na wsi”

Biegamy po pokoju truchtem na paluszkach na hasło rodzica- nazwa zwierzęcia- zatrzymujemy się i wydajemy odgłos danego zwierzęcia; kura- kokoko, gąska- gęgęgę, indyk- gul gul gul, koza- mee mee mee, krowa – muu muu muu

- Wprowadzenie litery „ Ż,ż” -Analiza i synteza słuchowa słowa „żubry”. Dzieci dzielą słowo żubry na sylaby i na głoski. Liczą, ile w słowie „żubry” jest sylab, a ile głosek. Następnie wymieniają inne słowa, w których głoskę „ż” słychać na początku (żaba, żurek, żyrafa…), w środku (leżak, jeżyny, kałuża…). Napiszcie ładnie literkę Ż i pięknie pokolorujcie kolorowankę.

 - Zestaw ćwiczeń gimnastycznych :

1 Ćwiczenia rzutu „Kto potrafi?”

Utworzenie koła, w środku usytuowanie obręczy lub narysowanie koła

.Dzieci stojące po obwodzie koła rzucają do obręczy woreczkami rzutem dolnym,

po czym 4 dzieci wyznaczonych odrzuca woreczki z obręczy i dzieci powtarzają ćw x 3.

2. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych

- w siadzie skrzyżnym z woreczkiem na głowie zrzucają woreczek głową w przód, w tył, w lewo, w prawo.

- leżenie przodem, czoło na woreczku. Dz. unoszą woreczek jak najwyżej oburącz powtarzając całość 3 – 4 razy (broda przyciągnięta do szyi, wzrok skierowany na podłogę).

- leżenie tyłem, nogi zgięte w kolanach, stopy skierowane częścią podeszwową do sufitu, a na nich woreczek. Prostowanie i zginanie nóg tak, aby woreczek nie spadł.

3. Ćwiczenia równoważne; marsz w koło z woreczkiem na stopie, w połowie koła zmiana nogi.

4. Zabawa bieżna „Koniki”; dzieci kładą woreczki na podłodze. Bieg swobodny koników między woreczkami ze zmianą tempa i rytmu na hasło: kłusem, stępa, cicho po piasku. Na dźwięk „prrr” dzieci zatrzymują się, wracają do stajni, grzebią nogą (podnoszą palcami nóg woreczki – ćwiczenia korekcyjne płaskich stóp).

5. Ćwiczenia mięśni tułowia – „ukłon kapeluszem”. Dzieci z woreczkami maszerują pod ścianą. Siad skrzyżny przy ścianie – woreczki na głowie – to kapelusz. Dzieci wykonują ukłon – zdejmują woreczek prawą ręką i sięgają nim daleko w prawo, skłaniając w tym kierunku głowę i tułów, po czym kładą woreczek ponownie na głowie i powtarzają ćwiczenie w lewo.

6. Ćwiczenie końcowe– siad skulny, głowa zbliżona do kolan – wydech, siad prosty, ramiona wzniesione w górę – wydech. Powtórzyć x 3

- Zabawy z wełną – rozwijanie sprawności manualnej. Nawijanie wełny na kłębek. Rozwijanie sprawności i koordynacji rąk. Samodzielne mierzenie długości wełny za pomocą miary, patyczka, stopy.

- Taniec z piórkami – obserwowanie i naśladowanie gestów, utrzymanie piórka jak najdłużej w powietrzu dmuchając na nie od spodu (jeśli nie ma piórka może być kawałek chusteczki).

- Film edukacyjny - Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi : https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U

 

Zadania do wykonania : 

Zabawy z literką "j,J" - Olek i Ada Litery i liczby - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html ( str. 64 - 67)

Zabawy matematyczne  Olek i Ada Litery i liczby - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html 

( str. 68, 69) 

Ksiązka fioletowa ( str. 3 - 7): https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.html

                                       Pozdrawiamy

                                      Pani Danusia i Kasia 

 

 

 

Zachęcamy wszystkie chętne dzieci do wspólnej zabawy plastycznej pt."Wiosna".

Tworzymy pracę plastyczną przedstawiającą obraz wiosenny, technika dowolna, format A4.

Po przywróceniu normalnego funkcjonowania przedszkola, przynosimy prace. Wszystkie obrazki zostaną wyeksponowane na wystawie w przedszkolu.

 

 

Kącik logopedyczny

Propozycje zabaw:

Magdalena Daszkiewicz –logopeda i aktorka Teatru Itakzagramy, prezentuje kilka bardzo przydatnych ćwiczeń buzi i języka

Odcinek 1 https://www.youtube.com/watch?v=Qoh9GyG32jY

Odcinek 2 https://www.youtube.com/watch?v=eT_47xZaVDU

 

Przed wykonaniem zadań proszę wykonać gimnastykę buzi i języka (strona główna)

Ćwiczenie szeregu syczącego (s,z,c,dz) – Lena, Zofia, Kuba, Remigiusz, Tymon, Gabriel, Hanna, Dominik, Zuzanna Mikołaj, Erwin; zwracamy uwagę aby dzieci nie wsuwały języka między zęby:

- córka Celiny, cały placek, cukierki owocowe, filcowy kocyk, cudowny pałac, gorący lipiec, latawiec Jacka, nocny koncert

- Tata je gorącą kolację.

- Chłopiec ma na nitce latawiec.

- Kamienica była na końcu ulicy Akacjowej.

- Kacper układa na półce cymbałki, klocki i kucyka.

 

Ćwiczenie szeregu szumiącego (sz,ż,cz,dż) – Adam, Julia, Marcin, Bartosz; zwracamy uwagę aby dziecko miało uniesiony język:

- klucz – nowy klucz – Kasia dostała nowy klucz.

- warkocz – długi warkocz – Magda ma gruby warkocz.

- mlecz – ładny mlecz – Krzysiu wącha ładny mlecz.

- królewicz – miły królewicz – W bajce był miły królewicz.

- poręcz – drewniana poręcz – W domu jest drewniana poręcz.

- biegacz – dobry biegacz – Na mecie stał dobry biegacz.

 

Ćwiczenie prawidłowej realizacji głoski „r” – Nadia K, Nadia W, Klaudia:

- krowa - łaciata krowa – Na łące pasie się łaciata krowa.

- pokrywka – metalowa pokrywka – Mama umyła metalową pokrywkę.

- krawat – wąski krawat – Tadek ma wąski krawat.

- krem – pyszny krem – W kuchni stoi pyszny krem.

- kret – mały kret – W sadzie był mały kret.

- krupnik – ugotowany krupnik – Pięknie pachnie ugotowany krupnik.

Praca plastyczna Wiosenne Kwiaty

Praca plastyczna Wiosenne Kwiaty

Zabawy i gry

Zabawy i gry

ZAŁĄCZNIKI:

								

dorysuj sam

Utworzono dnia 19.05.2020, 21:07

Memo

Utworzono dnia 19.05.2020, 21:07

Jak powstaje miód?

Utworzono dnia 17.05.2020, 21:21

spostrzegawczość

Utworzono dnia 13.05.2020, 19:13

zabawy matematyczne

Utworzono dnia 13.05.2020, 19:08

łąka k

Utworzono dnia 13.05.2020, 19:07

praca plastyczna

Utworzono dnia 11.05.2020, 21:13

Zegar

Kalendarium

Rok wcześniej Miesiąc wcześniej
Sierpień 2020
Miesiąc później Rok później
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
27 28 29 30 31 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6

Imieniny