Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Przedszkole Miejskie nr 19 im. Leśna Kraina w Lesznie

Grupa Biedronki

Zapraszamy do działania i zabawy !!!

Rysunki i zadania mogą Państwo pobrać poprzez skopiowanie grafiki do programu np. world lub pobierz, zapisz. 

 

Piątek 16.04.2021r

 

Witamy Was kochane biedronki w ostatnim dniu Nauki Zdalnej w poniedziałek widzimy się w przedszkolu :-)

Dziś podsumujemy sobie wszystkie informacje na temat Kosmosu.

Na początek zabawa ruchowa wyprawa w kosmos

https://www.youtube.com/watch?v=yfLCMgs9T1Q

Teraz ćwiczenia słuchowe:

Rytmiczne dzielenie (na sylaby) słów związanych z kosmosem, np.: rakieta (ra-kie-ta), gwiazdy (gwiaz-dy), planety (pla-ne-ty), kosmonauta (kos-mo-nau-ta), ufoludki (u-fo-lu-dki) itp.

Posłuchajcie proszę opowiadania Natalii Usenko „UFO”. Obejrzyjcie ilustracje do opowiadania (tablice nr 60)

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=62

            Pewnego razu wróżka Laurencja wybrała się do parku na poranny spacerek.

- Jejku! – zawołała nagle i stanęła jak wryta.

- Śni mi się czy co? Na polance stoi ogromny talerz! Cały biały w różowe kwiatki. Skąd on się tu wziął?

- Przyleciał – mruknęła papuga Klarcia.

- Telewizji nie oglądasz czy co? To nie jest zwykły talerz, tylko latający. Nazywa się UFO.

- A kto to są te małe kolorowe, co na nim siedzą?

- Ufoludki, oczywiście. Zobacz, jak płaczą. Chyba mają kłopoty.

- No to chodźmy im pomóc! – zawołała Laurencja.

Ufoludki na ich widok ucieszyły się okropnie i zaczęły pokazywać coś na migi.

- Zepsuły im się bateryjki – przetłumaczyła Klarcia. – Nie mogą lecieć dalej.

- To ja im takie bateryjki wyczaruję! – Laurencja podniosła swoją czarodziejską różdżkę. Niestety, za pierwszym razem wyczarowały jej się ogórki. Za drugim kręgle. A za trzecim maszynka do golenia.

- Chyba się nie znam na bateryjkach – westchnęła Laurencja. – W szkole czarownic zawsze miałam pałę z fizyki.

Ufoludki płakały coraz głośniej i wyrywały sobie z głów czerwone włosy. Laurencja też zaczęła chlipać.

- Przestań się mazać! – Rozzłościła się Klarcia. – Rusz głową!

- Już wiem! – zawołała Laurencja i puknęła się różyczką w czoło.

W jednej chwili z dwu stron talerza wyrosły wielkie nietoperzowe skrzydła, a z trzeciej – puszysty lisi ogon.

- Pip, pip, kuraa! – wrzasnęły ufoludki i skoczyły do talerza. – Pęki, pęki, pa, pa!

- To na pewno znaczy: „Hip, hip, hurra” i „Dzięki, dzięki” – wyaśniła Klarcia.

- A „pa, pa” – to sama wiesz.

W chwilę później talerz, machając skrzydłami i powiewając ogonem, zniknął w chmurach.

- Tym razem naprawdę ci się udało – powiedziała Klarcia. – Jesteś zupełnie dobrą czarownicą.

- No myślę – odparła Laurencja i zadarła nos do góry.

− Co spotkała wróżka Laurencja w parku?

− Jak wyglądało UFO?

− Dlaczego ufoludki wylądowały w parku?

− Co wyczarowała wróżka zamiast bateryjek?

− Jak zakończyła się ta historia?

Swoją drogą – wiecie skąd wzięła się nazwa UFO?

UFO powstało z pierwszych liter angielskich wyrazów oznaczających Niezidentyfikowany Obiekt Latający - Unidentified Flying Object.

Dobrze moi kochani, czas na odrobinę gimnastyki, zapraszam na gimnastykę z panem Miłoszem:

https://www.youtube.com/watch?v=bZnfkuZMQ9Q

Zapraszamy do wykonania dowolnej pracy plastycznej „Rakieta” lub „Luneta”

Wzory prac znajdziecie poniżej

Rakieta 1, Rakieta 2, Luneta, Lornetka

Do wykonania rakiety potrzebne będą: rolka po papierze toaletowym, po ręcznikach papierowych, lub kartka z bloku technicznego, zwinięta w rulon i sklejona, bibuła czerwona i żółta, papier kolorowy, nożyczki, klej

Dziecko z pomocą rodzica:

- okleja rolkę bibułą lub kolorowym papierem lub skleja kolorową kartkę w rulon

- wycina z bibuły (czerwonej i żółtej) paski, wycięte paski przykleja z drugiej strony (od środka) - imitować będą płomienie silnika, powstające podczas startu maszyny,

- wycina z kolorowego papieru dwa koła i dwa trójkąty i przykleja je w właściwych miejscach ( wycięte z kolorowego papieru koła to okna rakiety, trójkątne skrzydła mają z kolei stabilizować jej lot podczas startu i lądowania).

Lunetę robimy podobnie: Oklejamy bibułą lub papierem kolorowym rolkę po ręczniku papierowym i dowolnie ją ozdabiamy: możemy przykleić gwiazdki lub inne dowolne naklejki, możemy także ją pokolorować lub ozdobić rysunkami :-)

Zachęcamy do wysyłania gotowych prac na naszej grupie

Na koniec zapraszamy Was do posłuchania piosenki o naszej planecie – zielonej wyspie – Ziemi.

https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

I jeszcze bonus do potańczenia;) Możecie poruszać się trochę przy wesołej piosence, którą śpiewa pewna kosmiczna żabka :-)

https://www.youtube.com/watch?v=58IpZcC7KNk

Życzymy wam ciepłego weekendu!

Pozdrawiamy serdecznie i do zobaczenia już w przedszkolu :-)

Wasze stęsknione Panie :-)

 

             Kochani, niespodzianka!

W sobotę 17 Kwietna obchodzimy dzień cyrku.

Z tej okazji mamy, specjalnie dla was,

            Mini Pokaz Cyrkowy

https://www.youtube.com/watch?v=hjHr_2rybtc

Macie ochotę spróbować cyrkowych sztuczek?

Oto kilka zabaw które możecie wykonać w swoich domach.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/cyrkowe-zabawy-1618505743.pdf

Na koniec coś specjalnego, sami zobaczcie:

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/video-1618513093-1618515788.mp4

 

 

 

Czwartek 15.04.2021r

Dzień dobry biedroneczki.

Dziś opowiemy sobie co o jest DZIEŃ, a co to jest NOC.

Pewnie zastanawiacie się dlaczego będziemy rozmawiać o dniu i nocy, skoro rozmawiamy o kosmosie? Ten filmik wam to wyjaśni:
https://fb.watch/4Rvh7tUFmg/

Teraz już wiecie jak to się dzieje, że mamy różne pory dnia i nocy, a to wszystko zależne jest od kosmosu, a dokładniej od krążenia ziemi wokół słońca oraz wokół własnej osi.

Na rozgrzewkę zapraszam do rozwiązania zagadek:

Ciemnym płaszczem świat przykrywa, na jej płaszczu gwiazd tysiące, a w kieszeniach sny ukrywa – zniknie, zanim wstanie słońce. (noc)

Po nocy rankiem nas wita, w południe słonkiem ogrzewa. Wieczorem bajkę opowie i kołysanki zaśpiewa. (dzień)

Spójrzcie na obrazki umieszczone w załączniku:

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/dzien-noc-1618414375.docx

Które z nich kojarzą się wam z dniem, a które z nocą?

Doskonale, teraz proszę usiądźcie wygodnie i posłuchajcie wiersza D. Gellner pt. „Dzień i noc”

Dzień to godzin ilość spora – trwa od rana do wieczora.

Od wieczora zaś do rana rządzi noc – w sto gwiazd ubrana.

Rodzic trzyma sylwetę słońca w dolnym rogu kartki. Podnosi powoli sylwetę zgodnie z treścią wiersza, pokazując dziecku wędrówkę słońca nad horyzontem od świtu do zmierzchu.

Rano wszyscy wstają z łóżek, lewą albo prawą nogą,

choć niektóre straszne śpiochy do południa wstać nie mogą!

Rano jemy co? Śniadanie! A w południe co? Obiadek!

Dwa obiadki je łakomczuch, pół obiadku, kto? Niejadek!

Po południu – podwieczorek można zjeść lecz niekoniecznie,

A wieczorem co? Kolację! I czas iść do łóżka grzecznie.

Rodzic zasłania obrazek niebieską kartką lub granatowym przezroczystym materiałem i manipuluje sylwetą księżyca zgodnie z treścią wiersza.

W nocy jeść już nie należy. W nocy raczej spać wypada,

nikt nie skacze, każdy leży, a noc w koło sny rozkłada.

Rodzic odsłania obrazek i znowu trzyma sylwetę słońca w dolnym rogu planszy.

Gdy po nocy świt zaświta, słońce wzejdzie i dzień wstanie,

Znowu z łóżek wyskoczymy i będziemy jeść śniadanie.

 

I tak codziennie dzień z nocą zamieniają się miejscami: „Słońce wstało, rozpoczyna się dzień. Słońce wędruje po niebie i chyli się ku zachodowi. Dzień się kończy. Ciemnieje i rozpoczyna się noc. Księżyc wędruje po niebie, świecą gwiazdy. Noc przemija, bo idzie dzień i wschodzi słońce.”

Aby utrwalić wam te codzienne zamiany proponuję zabawę ruchową „Dzień – noc”

Dzieci siadają po turecku. Słuchają opowiadania ilustrowanego ruchem.   Włączają się do zabawy, naśladując ruch Rodzica Obie ręce z lewej strony ciała, opuszczone.

Jest Świt. Słońce jeszcze nie wzeszło, ale już  powoli wychyla się  zza widnokręgu. (Ręce leciutko podnoszą się ku górze).

Wschodzi coraz wyżej i świeci coraz mocniej. Jest ranek. Rozsyła wokoło swe promienie.(Ręce powoli wędrują ku górze. Palce poruszają się, imitując migotanie promieni).

Teraz jest najwyżej, wprost nad naszymi głowami, jest południe, świeci najmocniej.  (Ręce uniesione nad głową).

Wędruje dalej, zniżając się. Promienie grzeją coraz słabiej, jest wieczór. (Ręce zniżają się po prawej stronie ciała, palce poruszają się coraz wolniej).

Słońce zachodzi, nie widzimy go. Jest noc (Ręce niziutko wędrują na lewą stronę ciała).

Ale co to, znowu jest świt...

Zabawę powtarzamy kilka razy :-)

Czas na waszą kreatywność, mam dla was dwa zadania do wyboru:

“Mój zegar” – wykonanie pracy plastyczno-technicznej 

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/sdc15225-1618413428.JPG

  1. Wycinamy Słońce, Księżyc, chmurki i gwiazdki wykorzystując szablon https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/mojzegarmszablony-1618413394.jpg
  2. Kolorujemy Słońce, Księżyc, chmurki i gwiazdki.
  3. Przygotowujemy niebieską i granatową bibułę lub kartki papieru w tych kolorach.
  4. Drzemy bibułę/papier kolorowy na kawałki,
  5. Jedną część koła wyklejamy niebieską bibułą/papierem, drugą granatową.( możemy również pokolorować lub pomalować koło farbami)
  6. Na granatowej części przyklejamy Księżyc i gwiazdy.
  7. Na niebieskiej części przyklejamy Słońce i chmurki.

Druga propozycja to gwieździste niebo:

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/gwiezdziste-niebo-1618413452.jpg

Potrzebne materiały:

  • kartka papieru
  • kilka gwiazdek wyciętych z papieru
  • klej
  • niebieska farba
  • foliowy woreczek lub folia spożywcza
  • stara gazeta do zabezpieczenia miejsca pracy.

Na kartce papieru naklejamy w różnych miejscach gwiazdki.  Następnie nakładamy niebieską farbę, tworząc kleksy w kilku miejscach. Całą kartkę przykrywamy woreczkiem foliowym (możemy go rozciąć) lub folią spożywczą. Kładziemy palce na folię i rozmazujemy farbę znajdującą się pod folią. Gdy rozprowadzimy farbę na całej kartce zostawiamy na niej folię aż do wyschnięcia. Następnie ściągamy folię z kartki i odklejamy gwiazdki. Malowanie palcami przez folię daje nie tylko ciekawy efekt ale również wiele radości. :-)

 

Jestem pewna, że będziecie mieć mnóstwo radości podczas wykonywania zadania.

Oczywiście czekamy na wasze zdjęcia z wykonanymi pracami :-)

 

Na koniec zapraszam do obejrzenia zabawnego filmu Dzień i Noc :-)

https://www.youtube.com/watch?v=dJz_noKP-Bw

 

Kochani korzystajcie z pięknej pogody i zabierzcie rodziców na spacerek ;-)

Pozdrawiamy was serdecznie, do zobaczenia jutro :-*

 

Środa 14.04.2021r

Dzień dobry kochane biedroneczki

Zrobiło się bardzo zimno na dworze, wiosna bawi się z nami w chowanego.

Przysłowie „Kwiecień - plecień bo przeplata trochę zimy, trochę lata” idealnie się tutaj sprawdza.

Ale to nic, my w dalszym ciągu podróżujemy po kosmosie :-)

Na początek zapraszamy do zabawy ruchowej

https://youtu.be/SCMAcaNwGwo

Jak już wiecie do kosmicznych podróży przyda nam się rakieta.

To będzie wasze pierwsze zadanie, „zbudowanie” rakiety kosmicznej, a dokładniej ułożenie jej z figur geometrycznych. Możecie do tego celu wykorzystać gotowy szablon, lub wymyślić dowolny wzór rakiety, warunek jest jeden, rakieta musi się składać z figur geometrycznych.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/rakieta-z-figur-1618327987.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/rakieta-z-figur-2-1618328044.png

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/rakieta-kolorowa-1618328137.jpg

Przypomnijmy sobie teraz podstawowe figury geometryczne:

   Koło

    Kwadrat

   Trójkąt

  Prostokąt

Doskonale teraz zabawa w poszukiwanie figur w waszych domkach.

Poszukajcie przedmiotów w kształcie figur geometrycznych i odrysujcie je na kolorowych kartkach. Jeśli nie macie w domu kolorowych kartek nic nie szkodzi, możecie odrysować figury na białej kartce i później pięknie je pokolorować. Dy figury będą już gotowe ostrożnie wytnijcie je i ułóżcie z nich rakietę. Dla osób które nie znajdą niczego do odrysowania umieściłam figury do wycięcia w załączniku. :-)

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/figury-1618328165.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/tarcza-figury-geometryczne-duze-w-600-1618328184.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/images-1618328218.png

 

Kochani czas na  zabawę ruchową – Podróż rakietą:

 

https://www.youtube.com/watch?v=eFUD9Cxhu3o&t=5s

 

Doskonale :-)

Posłuchajcie wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Ufoludki”:

 

W piaskownicy za przedszkolem

wylądował srebrny spodek,

a ze spodka już po chwili

ufoludki wyskoczyły.

 

Małe, zwinne i zielone,

mądre i zaciekawione,

wymierzyły i zbadały

 ławki, piłki, trawnik cały.

 

 Odleciały Mleczną Drogą

na planetę Togo-Togo.

 Został po nich pył magiczny,

taki był mój sen kosmiczny.

 

  • Kochani o czym był wierszyk?
  • Co wylądowało w piaskownicy?
  • Kto wyskoczył ze srebrnego spodka?
  • Co robiły ufoludki?
  • Czy to wszystko wydarzyło się naprawdę?

Kochani czym poruszały się ufoludki z wierszyka? Chcecie się dowiedzieć  jak wygląda taki latający pojazd? W tym celu wykonajcie zadanie w kartach pracy na stronie 27 Dokończcie rysować latający pojazd i gwiazdy, rysujcie po śladach. Pokolorujcie rysunek UFO.

Życzymy wam miłej pracy, oczywiście czekamy na wasze zdjęcia.

Ściskamy Was serdecznie – wasze panie :-)

 

Wtorek 13.04.2021r

Dzień dobry kochani :-)

Zapraszamy do zabawy!

- Wtorek rozpoczynamy od wesołej podróży po planetach…:-) Zasady zabawy są proste..wyobrażamy sobie, że wsiadamy do statku kosmicznego - kiedy gra muzyka, lecimy, machając rękoma, a gdy muzyka milknie – lądujemy, przykucając :-)

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=SCMAcaNwGwo&noapp=1

Świetnie się ruszacie :-) Możemy przystąpić do wykonywania pozostałych zadań.

- Ćwiczenie wizualizacyjne -  Wyprawa na Zieloną Planetę

Rodzic siada na krześle, za nim siada dziecko – tak jak w rakiecie. Rodzic czyta krótką historię, której może towarzyszyć cichy podkład muzyczny.

Witaj na pokładzie statku kosmicznego! Zabiorę Cię w niezwykłą podróż – na Zieloną Planetę. Zapnij pasy. Ruszamy. Statek wznosi się coraz wyżej i wyżej. Ziemia robi się coraz mniejsza… jaka ona błękitna! Ale, ale, czujesz? Stajesz się coraz lżejszy. Te dziwne uczucie to stan nieważkości – unosisz się w powietrzu, jakbyś w nim płynął. Widzisz na zewnątrz ciemność kosmosu, którą rozświetlają migoczące gwiazdy. Zapadasz w sen, który będzie trwał kilka lat, ale dla ciebie to tylko chwila. Budzisz się. Statek kosmiczny zbliża się do Zielonej Planety. Patrzysz z zachwytem na zbliżającą się planetę. Serce bije ci mocno. Oto cel naszej wyprawy. Na planecie jest życie. Lądujemy? Otacza nas tłum uśmiechniętych mieszkańców planety. Czy przyjmą nas życzliwie? Jak wyglądają mieszkańcy Zielonej Planety? Czy są podobni do nas? Jak wygląda życie na takiej planecie?

Rodzic przerywa opowieść i pyta dziecka:

-Jak nazywa się ta planeta?

-Jak mogli wyglądać mieszkańcy zielonej planety?

Rodzic czyta dalej.

Wychodzimy ze statku. Wita nas tłum postaci o uśmiechniętych twarzach, ludzkich twarzach, tylko… zielonych. Co za ulga! Zwiedzamy planetę. Jest taka podobna do Ziemi, tylko wszystko jest zielone! Wracamy na Ziemię, szczęśliwi, że gdzieś jest życie podobne do naszego.

 

- Czas na pracę plastyczną dotyczącą wysłuchanego opowiadania :-)

Waszym zadaniem będzie narysowanie zieloną kredką Życia na Zielonej Planecie – tak jak podpowiada Wam wyobraźnia:)

W wykonaniu rysunku może okazać się pomocny poniższy wiersz:

-Rodzic czyta wiersz dziecku- po przeczytaniu, dziecko, przystępuje do rysowania zieloną kredką rysunku.

Na Zielonej Planecie wszystko jest zielone –

drzewa, krzewy, kwiaty,

wszystkie zwierzęta, nie tylko oswojone.

Ludzie mają zieloną skórę, włosy i ubrania,

zielonymi oczami patrzą na słońce,

które zielona chmura przesłania.

 

Brawo! Wspaniale sobie poradziliście:-)

-Proszę, abyście teraz wykonali zadanie w swoich kartach pracy, na stronie 26.

-Odszukajcie na obrazku ufoludki, które ukryły się w pokoju Zuzi.

- Ile ufoludków schowało się w pokoju? Policzcie je.

- Posłuchajcie imion ufoludków, powtórzcie je za rodzicem, a następnie podzielcie je rytmicznie na sylaby. Osarek (O-SA-REK), Maronek (MA-RO-NEK), Wilisa (WI-LI-SA), Kotapek (KO-TA-PEK).

Wspaniale!

-Czas się trochę poruszać:-) Zapraszamy do zabawy ruchowej „Zielona Planeta”

Poruszamy się w rytm ulubionej muzyki: (wykonujemy podskoki, marsz, pajacyki, biegi). Podczas przerwy w muzyce (rodzic wycisza piosenkę), dzieci pokazują ciałem, jak mogłyby wyglądać rośliny na Zielonej Planecie; podczas drugiej przerwy pokazują, jak mogłyby wyglądać żyjące tam zwierzęta.

Bardzo dobrze!:)

- Proszę, abyście wykonali teraz poniższe karty pracy:

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/rakieta-karta-pracy-1618250026.gif

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/polaczzcieniem-1618250045.jpg

Wspaniale sobie poradziliście!

-Na koniec zapraszamy do wysłuchania piosenki o chłopcu, imieniem Oli, który wybiera się rakietą w kosmiczną wyprawę. Posłuchajcie jej, możecie dowolnie sobie potańczyć i pooglądać teledysk.

https://www.youtube.com/watch?v=vDCbBi_difY

Czekamy na zdjęcia Waszych zielonych rysunków i kart pracy na naszej grupie.

Do zobaczenia jutro – pozdrawiamy i przesyłamy uściski :-)

 

 

Poniedziałek 12.04.2021r

 

Dzień dobry Biedroneczki!:)

Nowy tydzień rozpoczynamy tematyką kosmosu :-)

Jesteście gotowi do działania?.... A więc zaczynamy!

-Na początek rozgrzejemy się przy zabawnej piosence o pewnych przybyszach z Marsa… wiecie jak się nazywają?

https://www.youtube.com/watch?v=N1QVEO9D4Kw

Dzieci wykonują dowolny taniec do piosenki lub wykonują z rodzicem kilka prostych ćwiczeń:

- ślizganie się w kółko na brzuchu, na plecach;

-w pozycji siedzącej – przyciąganie kolan, chowanie głowy, rozprostowywanie się do pozycji leżącej;

-maszerowanie z podnoszeniem wysoko kolan

-ćwiczenie w parach – rodzic tworzy mostek (klęk podparty), dziecko przechodzi pod nim

- rodzic ucieka na kolanach, dziecko go goni, po chwili następuje zmiana.

Brawo, świetnie się ruszacie i ćwiczycie!:)

Rozmowa na temat ufoludka.

 Rodzic zadaje pytania:

−Kto to jest ufoludek?

−Co to jest UFO?

 

- Teraz posłuchajcie opowiadania, a następnie odpowiedzcie na kilka pytań do wysłuchanego tekstu:

Słuchanie opowiadania.

Mam na imię Egon, a mój statek kosmiczny – Ogon. Mieszkamy na Marsie. Najbardziej lubię podróżować nocą. Ogon lata cicho jak ćma i jest tak malutki, że wszędzie możemy się wślizgnąć. Oblatywałem kiedyś po raz pierwszy planetę Ziemia. Ciekawe, czy jest zamieszkana... zastanawiałem się, zbliżając coraz szybciej do rozjarzonej kuli. Ogon zniżył lot i znalazłem się naprzeciwko domu z uchylonym oknem. Już po chwili byliśmy w środku. W łóżku spał olbrzym. Był częściowo przykryty. Miał na pewno jedną rękę, jedno ucho i głowę porośniętą ciemną trawą. Nie wiem, jak się poruszał, czy też na sprężynie, jak ja, czy jakoś inaczej, bo bałem się go odsłonić. Na mojej planecie najwyższy mieszkaniec ma dwadzieścia centymetrów wzrostu.

A potem znalazłem dwa statki kosmiczne.

– Co robisz? – spytał Ogon.

– Próbuję uruchomić te rakiety.

Przecież to są trampki! Nie ciągnij za sznurowadła, bo urwiesz! I w czym jutro ten chłopczyk pójdzie do przedszkola? – wskazał antenami na śpiącego olbrzyma.

Nie chciałem dłużej słuchać, jak Ogon się mądrzy. Był już kiedyś wcześniej na Ziemi, z moim bratem.

– Odlatujemy! – zatrzasnąłem kabinę.

Olbrzym poruszył się gwałtownie. Ma jednak dwoje oczu, zauważyłem. I dwoje rąk. A skoro nosi trampki, ma również nogi... Wszystko to zapisałem szybko w moim elektronicznym notesie. – Wielki ze mnie naukowiec – mruknąłem z dumą na pożegnanie, wzlatując ponad dachy.

Rozmowa na temat opowiadania.

Rodzic zadaje pytania:

- Jak się nazywał ufoludek?

- Jak się nazywało jego UFO?

- Gdzie przyleciał Egon?

- Skąd przyleciał?

- Czy był on duży czy mały – względem nas, ludzi?

- Jak Egon opisał olbrzyma?

- Z czym Egon pomylił trampki?

−Co wyjaśnił mu Ogon?

−Jak wyglądał Egon? Jak się poruszał?

 

Świetnie :-) To teraz możecie nauczyć się na pamięć tej krótkiej rymowanki:

-Nauka rymowanki o ufoludkach.

Ufoludki, ufoludki

to zielone, małe ludki.

Dziecko mówi rymowankę z różnym natężeniem głosu: cicho, gdy rodzic trzyma palec na ustach, i głośno – gdy podniesie rękę.

-To teraz pora na zabawę ruchową – Wesołe ufoludki!

Dzieci naśladują rodzica i wykonują za nim podskoki: Na obu nogach jednocześnie, raz na jednej, raz na drugiej nodze, raz do przodu, raz do tyłu, itp. Na hasło „ufoludek!”, wymyślają dowolną pozę i stają w bezruchu. Powtarzamy kilka razy.

Wspaniale! Jesteście bardzo aktywni :-)

- Proszę, abyście wykonali teraz poniższe karty pracy:

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/polacz-w-pary-te-same-kosmiczne-przedmioty-1618159451.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/grafomotoryka-1618159483.gif

Wspaniale sobie poradziliście!

-Czas na piosenkę z naszej przedszkolnej płyty. Piosenkę śpiewa chłopiec, który ma pewne marzenie. Wsłuchajcie się w słowa piosenki i powiedzcie, jakie ma marzenie.

Następnie wykonajcie dowolny taniec przy piosence:

https://m.soundcloud.com/user-956760406/chcia-bym-zosta-kosmonaut-s-i

Mój kolega chciałby zostać marynarzem,

wszystkie oceany bardzo dobrze zna,

koleżanka mówi, że będzie aktorką.

A ja, a ja, a ja?

Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać, kosmonautą

i zamienić na rakietę taty auto,

podróżować nią po długiej mlecznej drodze

i odwiedzać nowych ufoludków co dzień.

Moja siostra lubi jeździć na rowerze,

wszystkie drogi w okolicy dobrze zna,

starszy brat odwiedza wciąż nieznane kraje.

A ja, a ja, a ja?

Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać, kosmonautą…

-Teraz pora na Waszą aktywność! Waszym zadaniem będzie stworzenie, z pomocą rodzica, wesołego ufoludka :-)

Do wykonania ufoludka potrzebna będzie:

- rolka po papierze toaletowym, plastikowy lub papierowy kubeczek jednorazowy, klej i dowolne dodatki, np. bibuła, papier kolorowy, plastelina, pisaki, folia aluminiowa, druciki kreatywne, pomponiki, ruchome oczka itd.!:)

Przykładowe ufoludki znajdziecie w poniższych linkach:

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/praca-plastyczna-przyklad-1-1618159523.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/praca-plastyczna-przyklad-2-1618159537.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/praca-plastyczna-przyklad-3-1618159551.jpg

Wierzymy, że świetnie sobie poradzicie:-) Czekamy na zdjęcia Waszych ufoludków i kart pracy na naszej grupie.

Pozdrawiamy serdecznie i do zobaczenia jutro – Wasze panie :-)

 

 

Piątek 09.04.2021r.

Witajcie Biedroneczki :-)

Zapraszamy do zabawy

Przed nami ostatni dzień sportowych zmagań! ;)

 

Na początek rozgrzejemy się, wraz z rodzicami, przy kilku ćwiczeniach, na które zaprasza Dawid ze swoją mamą:

https://www.youtube.com/watch?v=9lZviQRE6dQ&list=PLHAKYSUVjpEDUhVP64bO35P8EWpU-hEHR&index=5

 

Super!:) To teraz czas na dwie zabawy ruchowe :-)

• Ćwiczenia ruchowo-naśladowcze

  1. Jedziemy na rowerkach.

Dzieci kładą się na dywanie. Pedałując, mówią:

„Na wycieczkę wyruszamy, raz i dwa, raz i dwa.

Tata jedzie obok mamy, z tyłu – nas ma”.

  1. Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to, co ja.

Rodzic wykonuje proste ćwiczenia (np. podskoki, przysiady, skłony do przodu, skłony w bok, wymachy nóg, rąk), stojąc przed dzieckiem, a ono go naśladuje.

Świetnie Wam poszło:-)

 

Wysłuchajcie teraz opowiadania G. Kasdepke pod tytułem „Słupek”.

- Słuchanie opowiadania.

Gdy mój syn Kacper chodził jeszcze do przedszkola, często grywaliśmy w piłkę; on stał na bramce, ja strzelałem gola za golem – i bardzo byłem z siebie dumny. Wszystko się zmieniło, gdy Kacper poszedł do szkoły. Owszem, proponował mi czasami wspólną grę, ale coraz rzadziej ruszałem do ataku. Najczęściej sugerowano mi, że powinienem zająć pozycję na prawej pomocy albo na lewej obronie, a później okazało się, że muszę zostać bramkarzem, bo żaden z kolegów Kacpra nie ma na to ochoty.

– Ja też nie mam na to ochoty – broniłem się. – Dlaczego nie mogę grać w ataku?

– Bo za bardzo sapiesz – powiedział bezlitośnie Kacper.

– I jest pan trochę za wolny – dodał delikatnie jego kolega Kornel.

Cóż, z faktami nie da się dyskutować – chcąc nie chcąc, zająłem pozycję w bramce. Z czasem jednak i roli bramkarza mnie pozbawiono; Kacper i jego kumple z powodzeniem radzili sobie na boisku beze mnie – pozostało więc udawać, że na grę wcale nie mam ochoty. Choć miałem.

– Zagrasz z nami? – któregoś dnia niepodziewanie zapytał mnie Kacper.

– Ja z wami? – aż podskoczyłem na fotelu. – Czemu nie? I radośnie wyruszyłem na boisko.

Radosny nastrój prysł, gdy okazało się, że mam być lewym słupkiem. Bo podobno jestem odpowiedniego wzrostu – a chłopaki miały dość kłótni o to, czy piłkę strzelono w bramkę, czy też trochę za wysoko.

– A jeżeli się ruszę? – warknąłem.

– Nie możesz – wytłumaczył mi z powagą Kacper. – Ale spokojnie, to tylko dwa razy po czterdzieści pięć minut.

Wytrwałem w bezruchu kwadrans, wytrwałem drugi, ale w trzydziestej pierwszej minucie nie wytrzymałem i podałem piłkę prawemu słupkowi. Czyli tacie Kornela.

– Do przodu! – wrzasnął prawy słupek, wykopując futbolówkę w stronę chorągiewki na prawym końcu boiska.

Chorągiewkę odgrywała mama Łukasza. Efektownie wyminęła osłupiałych piłkarzy, prze rzuciła piłkę nad moją głową i pognała w stronę bramki przeciwnika. Na ten widok bramka, w postaci mamy Aleksa i taty Bartka, rozpierzchła się na boki – i prawdę mówiąc, nie bardzo było wiadomo, gdzie strzelać.

Kacper nie był ze mnie zadowolony. Pozostałe chłopaki też.

– Chyba trzeba będzie ich wykopać – mruknął Kornel.

– No, no, żadnego wykopywania! – zaprotestował tata Kornela. – Co najwyżej możecie nam dokopać w piłkę.

I umówiliśmy się na mecz. Rodzice kontra dzieciaki. Jestem pewny zwycięstwa, bo tym razem będę piłką!

- Rozmowa na temat opowiadania.

− Na czym polegała gra w piłkę nożną Kacpra i jego taty, kiedy chłopiec chodził jeszcze do przedszkola?

− Jak było później?

− Co się stało, gdy tata-słupek się zbuntował?

− Jak skończyła się ta historia?

 

- Rozmowa na temat gry w piłkę nożną.

− Co to jest: gol?

− Ilu zawodników jest w każdej drużynie?

− Czy znacie nazwę jakiegoś polskiego zespołu piłkarskiego (jakichś zespołów piłkarskich)?

− Jak nazywamy osoby, które siedzą na ławkach (trybunach) i oglądają mecz?

− Czy byliście kiedyś na meczu?

 

Prosimy, abyście wykonali teraz zadanie w Waszych kartach pracy. Otwórzcie je na stronie 25.

- Rysujcie po śladach szprych w kołach rowerowych. To proste!:)

 

- A teraz czas na piosenkę. Posłuchajcie, o czym bardzo ważnym śpiewa pan Miłosz!

Podczas słuchania piosenki, dzieci mogą wykonywać proste ćwiczenia za rodzicem: Przysiady, podskoki, pajacyki i skłony.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/sprintem-po-zdrowie-piosenka-pd-mp3-228-1733-1617901196.mp3

Brawo! Jesteście bardzo aktywni :-)

 

Na sam koniec naszych sportowych zmagań, zachęcamy do wykonania pracy plastycznej.

Waszym zadaniem będzie pomalowanie żółtą (złotą) farbą pucharu. 

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/pucharjpg-1617901133.docx

Chętne dzieci mogą też zrobić medal.

- Wycinamy, z pomocą rodziców kółko z bloku technicznego, malujemy je na żółto z obu stron, na górze wycinamy dziurkaczem dziurkę, przez którą przewlekamy wstążkę. Medal możemy dumnie nosić na szyi :-)

 

- Jako bonus dla chętnych, przesyłamy karty pracy związane ze sportem:

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/dopasuj-pilke-do-dziecka-1617904315.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/pokoloruj-ilustracje-1617904340.jpg

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/polacz-takie-same-obrazki-1617904360.jpg

 

Kochani, to już koniec naszych sportowych zadań. Czekamy na Wasze prace na naszej grupie.

Przypominamy, że bardzo ważny jest codzienny pobyt na świeżym powietrzu, dlatego też zachęcamy do spacerów i zabaw  na placu zabaw, wyjazdu do lasu z zachowaniem zasad  dystansu społecznego.

W następnym tygodniu przeniesiemy się do… kosmosu :-)  

Zapraszamy serdecznie i pozdrawiamy – Wasze panie :-)

 

 

 

Czwartek 08.04.2021r.

Witajcie Biedroneczki! :)

Przed nami kolejny dzień sportowych zadań

Gotowi? A więc do startu...START!

Na początek rozgrzejemy się przy naszej ulubionej piosence  :-)

https://www.youtube.com/watch?v=935UBEm0gg0

Świetnie!

- To teraz posłuchajcie wiersza o pociągu.

(Rodzice czytają wiersz, a w miejscach oznaczonych * dzieci, powtarzając za rodzicem, naśladują stukot kół pociągu – na jednym wydechu energicznie wypowiadają szeptem, raz głośniej, raz ciszej: „czuk, czuk, czuk”. Jest to ćwiczenie oddechowe, mające na celu pobudzanie przepony do pracy. Przy wypowiadaniu zespołu zgłosek (czuk), dziecko usprawnia jednocześnie wargi, czubek języka i jego tylną część).

„Rozpędzony pociąg”

 

Pędzi pociąg, pędzi

Przez lasy i pola,

Słychać turkot, furkot,

To dudnią wciąż koła.

-czuk, czuk, czuk…

-czuk, czuk, czuk*

 

Mknie pociąg po torach,

Huk rozlega się w lesie,

A stukot wielu kół

W lesie echem się niesie.

-czuk, czuk, czuk…

-czuk, czuk, czuk*

 

Pędzi pociąg przez wioski,

Mija lasy i pola,

Słychać turkot i furkot,

To dudnią wciąż koła.

-czuk, czuk, czuk…

-czuk, czuk, czuk*

 

Coraz słabiej już słychać

Pociągowe hałasy,

Pociąg jest już daleko,

Mija pola i lasy.

-czuk, czuk, czuk…

-czuk, czuk, czuk*

- Świetnie sobie poradziliście z naśladowaniem stukotu kół  :-)

 

To teraz pora na zabawy z piłką!  To wykonania ćwiczeń z rodzicem będzie potrzebna piłka pluszowa lub gumowa.

 

Dziecko z rodzicem ćwiczy wspólnie.

  1. W siadzie rozkrocznym, dziecko i rodzic siadają naprzeciwko siebie i toczą piłkę do siebie.
  2. W staniu – rzucają piłkę do siebie.
  3. Na czworakach, w pewnej odległości od siebie – popychają piłkę głowami, toczą je do siebie nawzajem,
  4. Rodzic rzuca piłkę do góry – dziecko łapie piłkę i /lub ucieka by piłka go nie dotknęła, bo parzy.

 

Zmęczeni ćwiczeniami? ;-)

Teraz czekają na Was dwa zadania do wykonania.

Pierwsze to kolorowanka. Najpierw łączymy kropki, a następnie kolorujemy dowolnie ćwiczącego chłopca.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/kolorowanka-chlopiec-1617810351.jpg

Pięknie  :-) to teraz wykonajcie kartę pracy – trzeba połączyć dziecko uprawiające sport z jego cieniem. Na pewno dacie sobie radę! 

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/polacz-obrazki-z-cieniem-1617810376.jpg

 

Brawo! Zachęcamy do wysyłania gotowych prac na naszej grupie. Dziękujemy wam za wszystkie zdjęcia z waszymi zadaniami. Naprawdę pięknie pracujecie. 

 

Na koniec mamy dla Was piosenkę pod tytułem „Chcę być sportowcem”.

 

Posłuchajcie jej… i odpowiedzcie na dwa pytania:

 

- co ćwiczy chłopiec?

-kim chciałby zostać?

http://ppkonopiska.szkolnastrona.pl/download/Chce%20byc%20sportowcem.mp3

  1. Biegam bardzo szybko,

W piłkę dobrze gram,

Kim zostanę, już za chwilę

Zaraz powiem wam.

 

Ref. Sportowcem chciałbym zostać,

Sportowcem chciałbym być,

Trenować co dzień rano

I sprawnym zawsze być.

 

  1. Chodzę też na judo,

Wiele chwytów znam,

Kim zostanę, już za chwilę

Zaraz powiem wam.

 

Ref…

 

  1. Jeżdżę na rowerze

I trenuję sam,

Kim zostanę, już za chwilę

Zaraz powiem wam.

 

Ref…

  1. Pierwsze już medale

Na swej półce mam,

Kim zostanę, już za chwilę

Zaraz powiem wam.

 

Ref…

… a następnie poruszajcie się trochę przy niej :-)

Podczas zwrotek I-III naśladujcie ruchy, o których jest mowa w piosence (bieganie, granie w piłkę, chwyty judo, jazda na rowerze). Podczas IV zwrotki stajemy na baczność, jak sportowcy udekorowani medalami. Podczas refrenu stoimy i śpiewamy razem z rodzicami – raz ciszej, raz głośniej.

 

Życzymy udanej zabawy..

Do zobaczenia jutro, pozdrawiamy serdecznie – Wasze panie :-)

 

 

Środa 07.04.2021r.

Witamy po przerwie świątecznej kochane Biedroneczki oraz rodziców!!

Czas na trochę ruchu, rozpoczynamy tydzień o sporcie!

Na początek trochę się poruszamy przy piosence:

https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

Spróbujcie naśladować te śmieszne małpki :-)

Rozgrzani? A więc czas przystąpić do pozostałych zadań.

Na początek posłuchajcie wiersza o gimnastyce.

Gimnastyka to zabawa,

Ale także ważna sprawa,

Bo to sposób jest jedyny,

Żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady

Trzeba ćwiczyć – nie ma rady!

To dla zdrowia i urody

Niezawodne są metody.

A teraz porozmawiajmy na temat wiersza:

- Co wykonujemy podczas gimnastyki?

- Co nam daje gimnastyka?

Możecie ponownie wysłuchać wiersza i trochę się przy nim pogimnastykować :-)

Gimnastyka to zabawa,

(dziecko wyciąga ręce w bok)                                       

Ale także ważna sprawa,

(trzyma ręce wyprostowane, zgina je w łokciach, dłońmi dotyka klatki piersiowej)

Bo to sposób jest jedyny,                                       

Żeby silnym być i zwinnym.

(podnosi ramiona, zgina ręce w łokciach, dłonie zaciska w pięść i pokazuje, jakie jest silne)

Skłony, skoki i przysiady                                        

(wykonuje skłon, podskok, przysiady)

Trzeba ćwiczyć – nie ma rady!

To dla zdrowia i urody

Niezawodne są metody.                                                

(uśmiecha się)

 

Świetnie! To teraz mamy dla Was kilka zagadek. Czego one dotyczą?

Zagadki można odgadywać w formie karty pracy lub przeczytać dzieciom poniższe:

https://wordwall.net/pl/resource/1963072/dyscypliny-sportowe-zagadki

  1. Dwie drużyny, bramki dwie,

W tym sporcie piłkę kopie się… (piłka nożna)

 

  1. Dwie drużyny, między nimi siatka,

Odbijanie piłki to dla nich gratka. (siatkówka)

 

  1. Zawodnicy w strojach i czepkach się poruszają,

W wodzie rękami i nogami machają. (pływanie)

 

  1. Wysocy panowie po boisku biegają,

Piłkę do kosza celnie wrzucają. (koszykówka)

 

  1. Na nartach z wysokiej góry zawodnicy zjeżdżają,

Dalekie skoki zazwyczaj oddają. (skoki narciarskie)

 

  1. Każdy sportowiec marzy o tym,
    ażeby zdobyć srebrny lub złoty. (medal)

 

Brawo ! Teraz podzielcie rytmicznie na sylaby słowa związane ze sportem:

- GIMNASTYKA (GI-MNA-STY-KA)

- SKŁONY (SKŁO-NY)

- SKOKI (SKO-KI)

- PRZYSIADY (PRZY-SIA-DY)

Świetnie sobie radzicie! :-)

 

To teraz pora na zabawę Pchnięcie kulą. Potrzebna będzie nam miękka piłka (pluszowa lub gumowa).

Rodzice wyjaśniają, że jest taka dyscyplina sportowa, która nazywa się pchnięcie kulą. Kula jest metalowa, ciężka, a sportowiec musi być silny. Rodzic demonstruje pchnięcie kulą (piłką). Później dziecko próbuje swoich sił w tej dyscyplinie. Każdy rzut dziecka nagradzamy brawami.

Prosimy, abyście wykonali teraz zadanie w Waszych kartach pracy. Otwórzcie je proszę na stronie 24.

- Nazwijcie sporty przedstawione na zdjęciach (Bieganie, kolarstwo, pływanie, piłka nożna, tenis, skoki narciarskie).

- Odszukajcie w naklejkach obrazki buź. Naklejcie je na zdjęciach przedstawiających Wasze ulubione sporty.

To teraz czas na Waszą aktywność!

Waszym zadaniem będzie nadanie kolorów piłce!:) (dowolną metodą – kredkami, farbami, metodą wydzieranki, plasteliną) 

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/pilka-1617737790.jpg

Czekamy na zdjęcia waszej ozdobionej piłki na naszej grupie

A na sam koniec nasza ulubiona piosenka, którą śpiewa pan Miłosz:-)

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/radosne-czesci-ciala-wersja-wokalna-pd-mp3-1-1368-1617737774.mp3

 Zaśpiewajcie ją wspólnie z rodzicami.

Życzymy udanej zabawy… pozdrawiamy serdecznie - Wasze panie :-)

 

Środa 31.03.2021r.

Witamy was Biedroneczki oraz waszych rodziców :-)

Dziękujemy za wszystkie zdjęcia waszych prac, jesteście wspaniali :-*

Na początek zapraszamy do zabawy ruchowej:

https://www.youtube.com/watch?v=BFYHRadz6_Q

Poćwiczone? Poskakane? Czas na gimnastykę buzi i języka:

„Zajączki odpoczywają” – ćwiczenie artykulacyjne.

Baranek ma okrągłe rogi. Waszym zadaniem jest rysować czubkiem języka kółeczka, przesuwając jego czubek po górnej i dolnej wardze. Powtarzamy 3-4 razy.

Kolejno dotykajcie czubkiem języka każdego zęba, najpierw na górze, potem na dole, udając kurę, która liczy kurczęta. Powtarzamy 2-3 razy.

Na zakończenie wdychamy powietrze nosem i wydychamy ustami, naśladując dmuchanie na gorące jajka. Powtarzamy 3-4 razy.

Super

Moi drodzy, poszukajcie proszę w waszych książeczkach karty nr 23, waszym zadaniem będzie poszukać w naklejkach zdjęć przedstawiających skowronka i przebiśniegi. Symbole wiosny – naklejcie skowronka na wierzbie, a przebiśniegi pod wierzbą.

Czekamy na wasze zdjęcia z wykonanym zadaniem :-)

 

Coraz bardziej zbliżamy się do Świąt Wielkanocnych

Chciałabym abyście popatrzyli na historyjkę obrazkową na tablicy nr 54

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=56

Spójrzcie na pierwszy obrazek (w razie potrzeby można powiększyć obrazek)

  • Co robi rodzina?
  • Co znajduje się na stole?
  • To śniadanie świąteczne. Z jakiej okazji zostało ono przygotowane?
  • Klaszcząc, podzielcie rytmicznie słowa: pisanka, baranek, owies, obrus, koszyczek, bazie, baba, palma.

Teraz popatrzcie co się dzieje na drugim obrazku

  • W jakim nastroju jest rodzina?
  • Pokażcie jakie mają miny.
  • Czy na stole coś się zmieniło?

Pisanki zaczęły pękać i wykluwają się z nich kurczątka :-)

Czas na trzeci obrazek

  • Co robi mama?
  • Co robi tata?
  • Co robią dzieci?
  • Jak wyglądają kurczątka?
  • Ile ich jest?
  • Czy w rzeczywistości kurczątka tak wyglądają?
  • Pokażcie jak poruszają się kurczątka.
  • Pokażcie jak poruszają się baranki.
  • Czy na świątecznym, wielkanocnym stole może pojawić się zajączek? W jakiej postaci?
  • Jak zakończyła się ta historia?

Pięknie moi kochani, jesteście bardzo zdolni :-)

Kochani z jakim daniem kojarzy wam się WIELKANOC?

Wielkanoc nie może się odbyć bez jajek, dlatego dzisiaj wykonacie pastę jajeczną.

Jakie składniki będą wam potrzebne? Oczywiście ugotowane  jajko, trochę majonezu, sól, pieprz oraz szczypiorek – jeśli ktoś lubi. Potrzebna będzie jeszcze deska do krojenia i nóż oraz miseczka i łyżeczka. Przyda wam się również pomoc rodziców ;-) Przygotowujemy się do pracy: najpierw dokładnie myjemy rączki, ubieramy fartuszki (lub uważamy żeby się za bardzo nie pobrudzić) i do dzieła. Najpierw obieramy jajko ze skorupki, później ostrożnie kroimy jajko na drobne kawałki i przesypujemy do miseczki, następnie dodajemy majonez, sól i pieprz i, jeśli chcecie, pokrojony szczypiorek. Wszystko dokładnie  mieszamy ze sobą. Tak przygotowaną pastą smarujemy chlebek i zjadamy. Smacznego wam życzymy.

Kochani już jutro przychodzi do waszych domów Zajączek Wielkanocny.

Być może niektórzy z was będą mieli ochotę zrobić dla zajączka jakąś niespodziankę?

Na tą okazję przygotowałyśmy kilka zadań dla chętnych:

Układanka interaktywna Zajączek

https://view.genial.ly/605250d5795ffc0dc8111af4

Kolorowanie według kodu

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/wielkanoc-czary-z-drukary-zajac-1617135423.pdf

Wycinanki

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/wielkanoc-czary-z-drukary-wycinanki-1617135406.pdf

Kochani w tym tygodniu to jest nasza ostatnia lekcja zdalna.

Jutro poszukajcie dokładnie czy Zajączek nie zostawił dla was jakiejś niespodzianki.

Spędźcie najbliższe dni radośnie, zdrowo i wspólnie z rodziną. Starajcie się pomóc rodzicom w przedświątecznych przygotowaniach.

My spotykamy się za tydzień w kolejną środę.

Wesołych Świąt Wielkanocnych życzą Pani Stenia, Pani Marta oraz Pani Marysia

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/5abcbcc5ab75bo-size-933x0-q-70-h-f551cd-1617136218.jpg

 

Wtorek 30.03.2021r.

 

Dzień dobry kochani!

Zaczynamy nowy dzień od zabawy ruchowej

https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY

Brawo!!!

Dziś pobawimy się w liczenie, na początek zadanie obrazkowe, policz pisanki.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/karty-pracy-wielkanoc-4-1617135211.jpg

Następnie trzeba będzie połączyć takie same obrazki.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/wielkanocne-karty-pracy-3-kolorowe-1617135279.pdf

Nie musicie drukować obrazków, wystarczy, że policzycie i powiecie ile jest pisanek, oraz jakie pary znaleźliście.

Teraz zadanie w waszych książeczkach, poszukajcie, z pomocą rodziców,  zadania na stronie nr 22.

Waszym zadaniem będzie narysować wzór  po śladzie bez odrywania ręki.

Jestem pewna, że świetnie sobie poradzicie. Koniecznie podzielcie się z nami waszymi pracami.

Aby miło wam się pracowało możecie posłuchać piosenki „Wielkanocny koszyczek”

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/wielkanocny-koszyczek-1617135361.mp3

Kochani czas na odrobinę gimnastyki

Potrzebne będą:  Kartki formatu A4, woreczki lub piłeczki lub małe maskotki.

• Dowolne przeskoki przez kartkę – przeskakujemy przez kartkę, obiema nogami i na jednej nodze.

 • Rzut woreczkiem( piłeczką, maskotką) na kartkę.

• Skoki kangura. Postawa, kartkę trzymany między kolanami – skoki z odbicia obunóż w przód z wydłużaniem skoku i zamachem ramion.

• Kartki rozłożone na podłodze, chód na palcach z omijaniem przeszkód.

• Dowolny taniec na kartce przy nagraniach wybranej piosenki. Podczas przerwy w nagraniu piosenki dzieci wykonują figurki z kartką.

• Powolny chód z kartonem na głowie.

Nie zapomnijcie pozbierać kartek z podłogi, mogą się jeszcze przydać ;-)

Dla rozluźnienia proponuję grę memory

https://learningapps.org/view10528364

Miłej zabawy kochani.

Ściskamy serdecznie Wasze panie:

p. Stenia oraz p. Marta

 

 

Poniedziałek 29.03.2021r.

 

Dzień dobry biedroneczki!

Witamy wirtualnie

Dziś zaczynamy pierwszy dzień zdalnego nauczania.

Na początek zaczniemy od zabawy ruchowej

https://www.youtube.com/watch?v=ixAZlzJKzQ8

Rozgrzani? Doskonale, czas rozruszać wasze główki ;-)

Na dobry początek kilka zagadek, już troszkę rozmawialiśmy o świętach więc to będzie dla was łatwe zadanie:

W wielkanocnym koszyczku
leżeć będą sobie.
Zanim je tam włożę,
ślicznie je ozdobię.
(pisanki)

Tyle w koszyczku
leży pisanek!
A pośród nich
słodki...
(baranek)

Mleczka nie chcą pić.
Nigdy nie biegają.
Choć mają futerka,
ogonków - nie mają.
Oj dziwne to kotki!
Wolą stać w wazonie,
niż wziąć się za psotki.
(bazie)

Na wielkanocnym stole
to ona króluje.
Polana słodkim lukrem
i gościom smakuje.
(Babka wielkanocna)

Brawo kochani.

Teraz popatrzcie na zdjęcia umiesz czczone w plikach.

https://pm19leszno.przedszkolna.net/pliki/plik/wielkanoc-1617135151.rar

Co to za obrazki? Tak to są kartki świąteczne.

Opowiedzcie co jest wspólnego na tych kartkach?

Teraz czas na waszą aktywność!!!

Wykonacie swoją kartkę wielkanocną!

Odszukajcie w wyprawce (cienka teczka), za pomocą rodziców, żółtej karty E.

Zegnijcie kartkę na pół, wypchnijcie jajko i ozdóbcie dowolnie waszą świąteczna kartkę.

Zdjęcie wykonanej kartki prosimy przesłać na naszej biedronkowej grupie Messenger.

Życzymy udanej pracy.

Pozdrawiamy serdecznie Wasze Panie: p. Stenia i p. Marta ;-)

 

 

AKTUALNOŚCI:

Kadra

Utworzono dnia 30.03.2021

Grupę Biedronki prowadzić będą nauczycielki : mgr Stefania Kubiak, mgr Marta Kmiecik, woźna oddziałowa - Maria Kubacka

czytaj dalej na temat: Kadra

ZAŁĄCZNIKI:

								

Cyrkowe zabawy

Utworzono dnia 15.04.2021, 18:55

Lornetka

Utworzono dnia 15.04.2021, 15:55

Luneta

Utworzono dnia 15.04.2021, 15:54

Rakieta2

Utworzono dnia 15.04.2021, 15:54

Rakieta1

Utworzono dnia 15.04.2021, 15:53

Dzień, Noc

Utworzono dnia 14.04.2021, 17:32

Gwieździste niebo

Utworzono dnia 14.04.2021, 17:17

zegar dzień-noc

Utworzono dnia 14.04.2021, 17:17

Szablon

Utworzono dnia 14.04.2021, 17:16

figury3

Utworzono dnia 13.04.2021, 17:36

Figury 2

Utworzono dnia 13.04.2021, 17:36

figury

Utworzono dnia 13.04.2021, 17:36

rakieta kolor

Utworzono dnia 13.04.2021, 17:35

rakieta z figur 2

Utworzono dnia 13.04.2021, 17:34

rakieta z figur

Utworzono dnia 13.04.2021, 17:33

Połącz z cieniem

Utworzono dnia 12.04.2021, 19:54

Rakieta

Utworzono dnia 12.04.2021, 19:53

Przykład 3

Utworzono dnia 11.04.2021, 18:45

Przykład 2

Utworzono dnia 11.04.2021, 18:45

Przykład 1

Utworzono dnia 11.04.2021, 18:45

Grafomotoryka

Utworzono dnia 11.04.2021, 18:44

Połącz w pary

Utworzono dnia 11.04.2021, 18:44

połącz takie same

Utworzono dnia 08.04.2021, 19:52

pokoloruj obrazki

Utworzono dnia 08.04.2021, 19:52

Dopasuj piłkę do dziecka

Utworzono dnia 08.04.2021, 19:51

Piosenka sprintem po zdrowie

Utworzono dnia 08.04.2021, 18:59

Puchar

Utworzono dnia 08.04.2021, 18:58

Połącz z cieniem

Utworzono dnia 07.04.2021, 17:46

Kolorowanka

Utworzono dnia 07.04.2021, 17:45

Piłka

Utworzono dnia 06.04.2021, 21:36

Radosne części ciała

Utworzono dnia 06.04.2021, 21:36

Życzenia

Utworzono dnia 30.03.2021, 22:30

Zając

Utworzono dnia 30.03.2021, 22:17

Wycinanki

Utworzono dnia 30.03.2021, 22:16

"Wielkanocny Koszyczek"

Utworzono dnia 30.03.2021, 22:16

Dobierz w pary

Utworzono dnia 30.03.2021, 22:14

Policz pisanki

Utworzono dnia 30.03.2021, 22:13

Kartki wielkanocne

Utworzono dnia 30.03.2021, 22:12

Zegar

Kalendarium

Rok wcześniej Miesiąc wcześniej
Maj 2021
Miesiąc później Rok później
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6

Imieniny